让残疾学生获得更公平的教育
国务院近日公布修订后的《残疾人教育条例》（简称新《条例》），将于今年5月1日起施行。至此，“星星的孩子”等残疾人入学难问题有望减少乃至消除。
新《条例》强调，要加强对残疾人教育的保障和支持，政府按照有关规定安排残疾人教育经费，并将所需经费纳入本级政府预算，残疾人就业保障金可以按规定用于特教学校开展职业教育；学校按照国家有关规定对经济困难的残疾学生减免学费和其他费用，并优先给予补助。新《条例》加强了教师队伍建设方面的内容，规定了特教教师任职的特殊要求，并要求合理配置教师，提高特教教师和其他从事特教相关专业人员待遇。
新《条例》提出，“积极推进融合教育，优先采取普通教育方式”。“融合教育是指将对残疾学生的教育最大限度地融入普通教育”。换言之，实施融合教育，让残疾儿童少年尽可能在普通学校接受教育，在正常的教育环境中学习，让残疾孩子学会与普通孩子交流沟通，让普通孩子学会接纳、关心、帮助残疾孩子。
那么，将来广西特殊教育又该做哪些事呢？
值得一提的是，《广西“十三五”加快残疾人小康进程规划》（简称《规划》）提出，要提高残疾人受教育水平，为家庭经济困难的残疾儿童、青少年提供包括义务教育和高中阶段教育在内的12年免费教育。继续采取“一人一案”方式解决好未入学适龄残疾儿童少年义务教育问题。同时，加快发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，支持设区市的特殊教育学校开设残疾人中职部（班）或高中部（班），支持特殊教育学校与职业院校开展合作办学，培养残疾学生的职业技能。
让广西的家长们感到欣喜的是，《规划》还提出，建立残疾学生双重学籍制度和残疾儿童少年送教上门管理办法。随班就读和送教上门学生均公用经费标准按特教学校标准执行。优先将残疾学前儿童纳入学前教育行动计划，支持特教学校增设附属幼儿园或学前教育部，儿童福利机构增设特教幼儿园或幼儿班。另外，要提高特教学校公用经费保障水平，特教学校生均公用经费标准达到每年6000元。积极探索融合教育，建立跨部门、跨领域合作的特教支持保障体系，启动实施中小学融合教育行动计划。（余 锋 刘启强/整理）
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