情洒教坛育桃李倾注丹心铸栋梁
崇左市首批学科带头人、广西基础教育名师工程百名培养对象、崇左市第一批教坛明星、崇左市十佳教师、自治区优秀教师、广西特级教师……这些荣誉的获得者是黄海娟。
1996年7月，怀揣着青春的梦想与追求，黄海娟踏上了三尺讲台。20年来，她认真履行一个人民教师的职责，全身心投入教育事业。
2002年9月，作为学校为数不多掌握课件制作技术的老师，黄海娟荣幸地代表学校参加南宁地区高中语文课堂教学比赛。面对学校的信任，她克服初孕的强烈反应，一次次地修改课件，一遍遍地试讲，最终，她上的《雨霖铃》荣获二等奖。
2003年8月，因为教师紧缺，学校领导找休产假刚满两个月的黄海娟谈话，希望她继续任教高三两个班的语文课。她考虑到，学校既然做出这个决定，也是迫不得已的，应该为学校分担困难。于是，她又奋战在高考备考的一线上。
三个毕业班的教学工作，黄海娟从不喊苦喊累，在批改作业和练习时，仍旧认真细致，还采用评语式批改法，把对学生的评价、建议和希望通过作业本带给学生，同时，也鼓励学生通过作业本对她提出建议和要求，作业本成了师生联系的桥梁，取得了良好的教育教学效果。
20年来，黄海娟带的九届毕业班，有赵世碧、黎韦靖等多名学生分别获得崇左市语文单科状元。2006年、2013年高考，她所教班级语文平均分荣获崇左市第一名。
黄海娟潜心研究语文课堂教学与理论，探索课堂教学规律，致力于课堂教学改革。逐步形成“品美悟道，求真求善”的教学观，并初步构建了通过创设人文化的教学环境，以任务作驱动，让学生在师本对话、师生对话、生本对话、生生对话等多重对话中，习得语言的运用和表达方法与技能，进而追求理性的“求真”和实践的“崇善”的“生命对话”课堂。
在“生命对话”课堂实践中，她推行“小先生”教学的课堂模式，让学生从讲诗歌到讲基础题，到小组合作讲阅读题，学生预习、查资料、结对解惑、在层层对话中，呈现自己的观点，在参与中不断地突破自己，发掘生命中“不知道的自己”，既锻炼了口才，也转变了“等”和“靠”的学习方法向自主学习方式迈进，享受到了语文学习的乐趣。
2013年11月，在广西名师工程基地学习期间，黄海娟通过圈点勾画法，引导学生解读《囚绿记》，让学生充分接触文本进行合作探究，成功地完成基地学习任务。示范课后，广西师大唐子江博士在评课中充分肯定：教学思路清晰，教学任务明确，教学推进有条不紊，张弛有度；文本解读，读书方法的渗透体现语文的工具性，主题解读中的启发，诗文的引用，结课时的激励蕴含人文性。
2014年，在广西优秀教师巡回讲学活动中，黄海娟在浦北中学和灵山中学上《采薇》，通过质疑环节，以学生的困惑为重难点，让学生在自学、质疑、追问和讨论中完成学习任务，得到了当地教研员和听课老师的好评。
2008年，黄海娟担任宏志班班主任。对尚无带班经验的她来说，这是一个很大的考验。于是，她虚心地向经验丰富的班主任学习，同时摸索属于自己的班级工作经验。
她平日善于观察，能发现学生的异常表现，并及时了解原因，帮助学生解决问题。若是生病了，就指导或带其看病治疗；若是心理问题，则循循善诱，利用自己的生活经验和心理学知识开导学生，教给他们处理问题的方法；若是因学习困难而苦恼，则帮他们分析基础情况、努力程度、学习习惯以及改进措施，利用一切可以利用的时间和措施帮他们补课；若是生活有困难，则尽力从资金和物品上给予帮助……为此，学生们都热情地称她为“娟姐”。
她管理的班级，学生素质全面，学风浓厚，凝聚力强，成绩优异。李佩芹、欧莉分别被评为自治区级“三好学生”和“优秀学生干部”，黄海文、黄冬梅等被评为市级“三好学生”和“优秀学生干部”。2011年高考中她带的宏志班分别荣获崇左市数学平均分二等奖、语文平均分三等奖，李佩芹摘取崇左市理科状元并被南京大学录取，欧莉、蒙静建、何涛等分别被首都经贸大学、中央民族大学、中国民航大学等知名院校录取。
因为教育教学工作突出，黄海娟多次被学校评为“优秀共产党员”“师德标兵”“优秀班主任”。
“既然当初选择教育事业，就要勇于创新，锐意进取，始终以一片赤诚之心在这片充满希望的田野上默默耕耘。”黄海娟说。
如今，黄海娟依然默默耕耘在这片充满希望的田野上，以一片赤诚之心！
新闻推荐
崇左讯10月20日中午13时，随着“砰”的一声清响，庄严的法槌落下，在市中级人民法院一审开庭审理的备受瞩目的广西林业厅原厅长陈秋华涉嫌受贿、巨额财产来源不明一案终于画上圆满的句号，历时4个小时的...