教孩子做好 现在正在做的事 □何 凡（靖西）
前几天，第31届广西青少年科技创新大赛获奖作品公布，同事小林老师的女儿榜上有名，可喜可贺。小林老师在欣喜之余，没有忘记打电话向我表示感谢。
记得4年前的一天，小林老师跟我聊天，抱怨女儿学东西朝三暮四，她感到很失望。我问是咋回事？小林老师回答说，女儿7岁的时候，周末跟老师学电子琴，学了一个学期，才学会了一些技法，就觉得不好玩，转去学钢琴。钢琴学了两三个月，难度实在太大，无法再学下去，只好放弃了。8岁的时候女儿心血来潮，闹着要学画画。小林老师不惜代价，给女儿买了一整套画具，结果几个月后女儿又打退堂鼓。两年时间过去，女儿东学一点西学一点，样样想学，样样都学不好。眼看同龄的孩子，一心一意地学自己喜欢的东西，大都有所收获，表现突出的甚至已经获得市级大奖。而小林老师的付出并不比别的家长少，结果却是两手空空，怎能不感到失望呢？
看着小林老师垂头丧气的样子，我的心里也不好受，思量着如何才能帮助她？我急中生智，想到了指挥家托斯卡尼尼的故事，便冷不丁地问她一句：“你知道托斯卡尼尼吗？”
“不知道！这个人是干什么的？”小林老师是教数学的，课余时间除了喜欢淘宝，好像没有别的爱好，不知道托斯卡尼尼情有可原。
我委婉地对她说：“托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过世界各地，指挥过无数的顶级乐团，也见过无数的达官显贵。80岁时，儿子好奇地问他‘您一生做过最重要的事是什么？\’托斯卡尼尼回答说，‘我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。\’”
听了我讲的故事，小林老师若有所悟，希望我能深入地阐述。
我倚老卖老，告诉小林老师：“对于一个七八岁的孩子而言，行动的目的性和计划性不是很强，做事经常会有头无尾，半途而废。所以当孩子在做事过程中遇到困难，想丢下手中的事去干别的事时，父母一定要千方百计让孩子克制自己，先把手中的事做好，才能去干别的事。因为孩子年纪小，做事容易受到外部环境的影响，一旦遇到困难，往往会放弃原始的目标。如果此时父母不严加要求，放任孩子随意更改目标，孩子就会养成做事有始无终的坏习惯。这个习惯一旦养成，对孩子健康成长的破坏力是不可估量的，产生的后果也是相当可怕的。”
我从心理学的角度讲述了“孩子做好现在正在做的事”的重要性，帮助小林老师解开了心里的疙瘩。后来，小林老师根据女儿的兴趣和爱好，决定让她参加科技创新活动，而且跟女儿约法三章，得先把这件事做好，然后才能去做别的事。经过两年地不懈努力，女儿养成了做事善始善终的好习惯，父母的付出也终于得到了回报。由此可见，父母“教孩子做好现在正在做的事”是值得的！
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