雅砻江畔的酒都名师 ——记宜宾市对口帮扶甘孜州雅江县教师陈平
[摘要]——记宜宾市对口帮扶甘孜州雅江县教师陈平
□本报记者
康巴雪域之上，滔滔雅砻江畔。迎着不期而至的雨雪，面对时时滚落的飞石，走来一位儒雅的中年男子，脸上满是坚毅与虔诚，他就是宜宾援藏区教师陈平。
情系藏区 三轮硕士誓上高原
2006年7月31日，新华社以《一个三轮车夫的考研梦》为题，报道陈平蹬了六年人力三轮车，历经11次考研，终于实现了他的考研梦想，成为云南大学研究生。2009年陈平毕业后被宜宾市政府按高层人才引进，到宜宾市一中担任历史教学工作。
2014年，陈平看到了宜宾援藏工作队发回的藏区工作图片，藏区孩子们那一双双对知识渴望的眼睛深深震撼了他的心。曾经饱经求学沧桑的陈平再也坐不住了，主动报名参加了四川省第三批对口支援藏区千名干部人才计划。学校领导考虑到他已49岁，担心他能否适应高原恶劣的条件，但陈平却坚定地说：“藏区条件多艰苦我知道，但我更理解长期生活在那恶劣环境里的藏区孩子们是多么渴求改变他们的命运。作为一名党员，我必须去。”
2014年8月26日，陈平等10名第三批宜宾援雅教师奔赴甘孜雅江，开始了他为期两年的第一次援藏历程。
深耕杏坛 酒都名师倾力雅江
刚到甘孜州雅江县，陈平等10名教师克服高原缺氧、交通不便、语言不通等困难，深入了解雅江教育现状，明确援教工作思路和方法，迅速投入到振兴雅江中学，提升藏区教育水平的紧张工作中。
授人以鱼不如授人以渔。根据学校需要，陈平除了承担雅江中学高二全部文科班的历史教学外，还主动承担了全校历史学科教研工作。陈平把在宜宾市一中的教学经验与雅江中学的校情相结合，摸索出一套深受雅江学生欢迎的教学模式。他带领雅江中学历史老师研究高考命题走向，探究历史课改趋势，努力打造一支优秀的历史教师队伍。
为了更好地融入雅江教育，陈平主动参加藏语学习夜校班。陈平虽然教高二，却主动坚持利用课余时间为高三学生进行高考针对性辅导。2015年高考雅江中学历史学科的前两名、2016年高考雅江中学历史学科前10名均在他的辅导班内。
扶贫先扶志。陈平每年都会以亲身求学经历为雅江学子作励志事迹报告，勉励他们直面艰辛志存高远。他还与贫困学生家庭结对认亲，积极为他们的脱贫致富出谋划策，体现了深厚的汉藏友谊。
汉藏情深 酒都名师再援康巴
艰辛中见证荣耀，磨砺中播撒希望。两年的藏区支教经历，陈平尝尽了藏区的缺氧与孤寂，也饱含对家人的愧疚。但藏区干部群众的淳朴热情和藏区学生的尊师好学让他倍感快乐和充实，藏区人民对优质教育的强烈需求更是让他难以释怀。
携誉竞进，再援康巴。两年援藏的卓越业绩，陈平被省委省政府表彰为“四川省对口支援藏区先进个人”，宜宾市一中提拔其为学校中层干部。本来可以在宜宾从事较优越的工作，但是当雅江中学校长委婉告知他2016年新一批援藏教师缺乏的现状时，51岁的他再次义无反顾再上高原。
为了确保雅江中学高三假期教学工作的顺利进行，陈平在第四批干部人才还没有明确出发日期的情况下，8月23日就独自一人赶往雅江中学，投入到高三辅导和开学准备工作中，受到雅江县委书记、县长及雅江中学领导和师生的热烈欢迎和高度赞誉，被雅江县委组织部任命为挂职副校长。
甘于奉献，受伤不离雅江。今年8月，陈平在去学校上晚自习时因光线昏暗扭伤了膝关节，伤情严重。碍于当地医疗条件落后，学校领导劝他回宜宾治疗，但他考虑到开学之际学校教育管理工作的繁杂，毅然拒绝了学校的一片好意。“雅江中学需要我，这不仅是雅江人民对我的信任，更是宜宾全体援雅人员的责任担当，我不能走。”
融美于心，汇德成行。古雅圣山不言，雅砻江作证，陈平在雅江这块神奇秀美的康巴秘境，续写着人生的又一传奇，奏响了汉藏友谊的华美乐章。
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