新龙县提升基层干部双语能力
本报讯（田忠明 叶俊沁）今年以来，新龙县积极探索藏汉双语培训督导工作，通过“外力”施压促“内力”提升，进一步提升基层干部队伍双语能力。
突出“训”，进“三个课堂”。以县委党校为主阵地，组织基层干部轮训，对不懂藏语的基层干部开展藏语口语培训、对汉语薄弱的基层干部开展汉语培训，着力提升基层干部的藏汉双语能力；全县4个区工委、个乡镇组织干部进行藏汉双语培训及交流，要求乡镇干部走村入户用藏语，村组干部进乡镇机关办事用汉语，全面营造“比学赶超”学习藏汉双语言氛围；在贫困村开办“农牧民夜校”，充分利用晚上、农闲等时间开展脱贫攻坚相关知识培训，帮助当地群众掌握农牧业适用技术、提高劳动技能。
强化“督”，靠“四双眼睛”。组织部门进行严格的考核测评，组建藏汉双语工作督导组，配备县委党校、县人社局优秀的师资力量，进行全面督导检查；同事之间互相监督学习、抽查学习、共同学习，采取“你说我听”的方式交流学习；在开展工作中与群众进行交流，以“群众认可不认可、满意不满意”作为监督的主要依据；通过乡镇党委班子集体评议打分，综合考评结果，及时掌握基层干部在学习藏汉双语中的主要问题。
坚决“严”，落“三项规定”。县藏语考试考核领导小组年底集中对各基层干部职工学习藏语口语进行测试，经考试合格，达到初级标准的颁发初级合格证书；对口语不达标的人员及单位，其年度考核降低一个档次，取消评先评优、职务晋升资格，并扣减该部门（单位）当年党建目标分0.5分，部门（单位）主要负责人向县委主要领导作出检查，并进一步明确责任，强化训练。要求个乡镇以乡镇培训室和村级活动室为主，统筹整合村级学校、“一村一幼”教学点、民俗文化院坝、农家书屋、村民院落等场地资源，选择村民相对集中的村干部家中作为藏汉双语培训场所，充分利用开办“农牧民夜校”积极开展藏汉双语培训。全县个乡镇根据各乡镇实际制定具有针对性和可操作性的藏汉双语提升培训管理制度，建立培训需求调研制度，经常深入贫困干部群众中听取意见建议，及时制定年度教学计划和月度教学安排。建立双语培训信息预告制度，提前公布当期课程名称、授课师资和上课时间等信息，方便干部群众按时参与学习。建立培训学时管理制度，原则上平均每月开展集中培训学习不少于2次，每次不少于2小时，并对学习情况实行台账管理（收集授课相关资料、授课图片信息等）。建立参学参训人员登记制度，详实记载参学参训人员基本情况。
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