藏族“阿爸”拉孟 免费培养唐卡绘画传承人近千名
武侯区“成都拉孟绘画艺术交流中心”里，有这样一位藏族老师——拉孟。他是藏族唐卡噶玛嘎孜画派项目省级代表性传承人，他还被近千名唐卡绘画传承人亲昵地呼唤为“阿爸”。自1998年起，他免费收留、培养唐卡绘画传承人近千名，其中绝大多数为无经济来源的贫困生，他用自己的绘画收入承担所有贫困生的衣、食、住、行、医疗费用。此外，他还组织学生成立了民族团结歌舞队、民族团结志愿者队伍、少数民族联络服务站，义务演出为百姓服务。
唐卡噶玛嘎孜画派 省级传承人——拉孟
拉孟，藏族，1970年出生在四川甘孜色达县年龙乡热萨马村的草原上，四川省非物质文化遗产“藏族唐卡噶玛嘎孜画派”代表性传承人，《格萨儿》及《莲师》千幅唐卡白描绘制总设计师。受父亲的影响，拉孟自幼就喜欢绘画，一有空闲的时间就开画，没有笔，他就拿石头，没有纸，他就伏在地上画，也因此，拉孟的唐卡作品涉及很多丰富的元素。在绘画上，他是一个爱动脑的人，平时大量的写生给他提供了一个广阔的绘画天地，慢慢的，他在自己的创作作品里，大量运用写实的技法，由此开创了作品的新天地。
拉孟是无师自通，这和他在绘画上的天才潜质不无关系，他的画在青海、四川、甘肃、西藏等地广为流传，深受大众喜爱，耗资二千万的格萨尔千幅唐卡画特请拉孟完成创意草图和底色，并指导着色，在创作期间，拉孟非常辛苦，早上6点就起床，一直画到晚上10点才休息。拉孟淡然地说：“我喜欢画画，作画的时候脑子里面没有想其他的，只有画画，就没觉得怎么累。”
免费收留、培养
唐卡绘画传承人近千名
20多岁时，拉孟因为绘画格萨尔王，在家乡色达小有名气，开始有人专门登程来拜访。拉孟说，自己的第一个学生是当地村里一个一起长大的朋友，他还记得自己的第二个学生是在青海收的。到现在，跟着拉孟的学生有孤儿，以及无经济来源的贫困学生，大部分为藏族，也包括汉族和其他民族的学生，为困难学生免费提供住宿和生活费，拉孟承担了所有贫困生衣、食、住、行、医疗的费用，这些都来自于他的绘画收入。这些年，拉孟用绘画收入资助了40多个孩子学习绘画。在四川省首届“嘎玛博秀杯”比赛中，拉孟的学生也参加了比赛，一二三等奖里面均有他的学生。拉孟的儿子洛吾多吉也参加了比赛，并且荣获了二等奖，谈到父亲平时的教导方式，多吉对记者说：“很严厉，但是跟其他学生的方式是一样的”。
去年，拉孟在成都成立了“成都拉孟绘画艺术交流中心”，吉福社区为他们提供了一个相对稳定、宽敞的工作室，孩子们也有了一个安心学画的新家。 “要教会他们的不仅是如何绘画唐卡，还要教会他们如何适应社会”，拉孟对记者说道，那么如何让这些孩子们更好地融入社区、走进社会呢？刚好，有次社区组织慰问活动，因人手有限，拉孟的学生自愿去表演，就这样，无论是什么社区活动，拉孟和孩子们都是其中的一员，成为吉福社区舞台上不可缺少的一部分。他组织学生成立了民族团结歌舞队、民族团结志愿者队伍、少数民族联络服务站，义务进行演出，义务为百姓服务，孩子们也在和社区居民的相处中更好地融入社会、走进社会，感受到付出、分享带来的喜悦。
成都商报记者 梁梁 实习生 李佩佩
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