浅析如何加强民族地区小学生思想道德建设
■ 巴塘县教育局 杨雪梅
少年儿童是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。本文针对民族地区小学生思想道德建设面临的新挑战，特提出如何实现“加强”的路径。
一、抓好队伍建设，强化思想道德意识
首先抓好班主任队伍建设，构建科学的班主任队伍管理机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节。组织定期学习，现场观摩和考察研讨、新老班主任结队等活动。在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，并设立文明班级、优秀班主任奖励基金，加大奖励力度，进一步提高班主任工作积极性。
要求广大教职工通过集中学习和自学的方式学习各种法律法规及有关文件精神，开展思想道德教育大讨论活动，开展“爱岗敬业”“教书育人、为人师表”等主题教育活动，使全体教师适应德育教育新形势，创设“人人都是思想道德教育工作者”的氛围。
二、以爱国主义和民族团结教育为核心，全面推进思想道德教育
贯彻各级部门关于开展爱国主义和民族团结教育活动的若干意见，制定“爱国主义教育活动”、“民族团结教育活动”和“德育工作”实施方案，充分利用各种德育资源，加强革命传统教育；反对分裂、维护稳定教育；民族团结教育；爱国主义教育、中华民族美德教育和民主法制教育；开展丰富多彩的“我们是一家”结对活动等一系列活动。
三、以少先队为主阵地，在常规活动中求发展
1、常规教育毫不松懈
学校将每周一的升旗仪式和国旗下的讲话作为一项制度常抓不懈。将《小学生在校一日规范》切实落实到位，在楼道和教室走廊安装校园警示标语牌，让学生依据《规范》和警示标语牌的内容，经常对照检查。规范“红领巾监督岗”，负责对各班的仪表、纪律、文明等方面进行检查，两周评定一次“流动红旗”。将获得“流动红旗”的次数，作为“模范班级”和“优秀中队”评比的重要条件。积极开展“少年儿童平安行动”。
2、阵地建设稳固扎实
少先队组织立足阵地建设，做到有队室、德育室、广播站、红领巾监督岗、宣传橱窗，班班有队角、卫生角、黑板报。 “红领巾广播”每周一至周五双语播出“成语故事”、佳作欣赏、本周新闻、好人好事等内容，丰富学生的课余生活。
3、构建具有活力的德育课程体系
从本地区学生实际出发，积极构建符合学生身心健康发展特点、适应新世纪发展需要的德育课程体系。一是要开展德育校本课程。充分利用本民族经济文化的发展成果和学校资源，改革思想品德课和社会课的教学内容，把爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育、优秀民族文化、民主法制建设有机的统一到教材中，使教学内容贴近学生思想实际和生活实际，重视遵循学生身心发展规律。二是要改进德育课的教学方法、方式。增加研究性、探究性的教学方法，多采用参与式、启发式、讨论式和探究性的教学方式，把传统知识和现代知识融为一体，把陶冶情操、养成良好行为习惯结合起来，寓教于乐、深入浅出、务求实效。
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