坚守乡村教育33年 ——记“全国首届乡村教育家”、颍上县八里河中心校校长程永康

阜阳日报 2018-05-24 09:25 大字

本报记者 杨燕 通讯员 武万勇 从教33年来,颍上县八里河中心校校长程永康,不仅研究创新了“A、B系列互动”教学模式大获成效,还在十几种报刊杂志上发表教育时评、论文等200多篇。白天教书育人,夜晚伏案钻研,心甘情愿守在一所所乡村学校的程永康,尽情释放着自己对乡村教育事业的热爱。 扎根乡村学校

1985年,程永康从师范学校毕业后,被分配到当时南照区陈店乡的陈店中学,开始了自己的教师生涯。“学校建在河边,每天早晨一睁眼,身边就爬着几条蛇。”程永康说,他自小怕蛇,同事们经常能听到他的惊叫声。

就在这样的工作环境中,与程永康一起分配到该校的老师,纷纷调离或者改行,但他始终坚持留在乡村学校。“当时就是觉得,学校比其他地方更需要我。”程永康说,从他走进教师队伍的那天起,他就已经姓“教”了,而且还是乡村教育的“教”。

在乡村学校教书,程永康像其他老师一样备课、上课、辅导学生,同时他还喜欢在课余写写教学心得。“没想到,第一次投稿就被采用了。”随后两年多的时间,程永康陆续在全国十几种报刊发表了40余篇论文,这样的收获引起颍上县教育局的关注。

1987年,县教育局有意将程永康调到颍上县一中任教,但被程永康婉拒。后来,无论谁劝他跳槽,他都一口回绝,自始至终坚守乡村教育30多年。在2017年举行的全国首届乡村教育家颁奖典礼上,程永康说道,如果他选择离开乡村进城工作,改变的只是他一个人及其家庭,但选择留在乡村学校,改变的可能是千万个孩子,甚至是千万个家庭。奉献乡村教育事业

秉承初心,程永康踏实做好教育本质工作,一步一脚印的收获,也不断迎来新挑战。

1997年,经教师公推公选,程永康当选学校校长。因教科研成绩突出,2008年初,程永康被调到全县教育后进乡镇盛堂乡中心学校工作。2011年,盛堂乡中心校以全县综合评估第7名的总成绩,跨入了全县教育先进乡镇行列。2012年4月,程永康又调到滑入低谷的八里河中心校主持工作。

为振兴八里河的教育事业,程永康上任第二天就带队查找症结,发现是老师教学思想存在问题,他们“把精力重点集中在少数学生身上”。为此,程永康经常走进课堂,督促老师落实“平均主义”,不落下每一个学生。一学期后,在周边几所学校联考中,八里河中心校教学水平不仅大幅提升,还遥遥领先其他学校。

紧接着,程永康提出“我校无差生”的办学理念,推行年级间分班互动、班级内分组互动的“A、B系列互动”的教学管理模式,实施“升学、生教、生比”的互动“享学课堂”模式,不断激发学生的积极性。

经过三年的实践,八里河的教育事业发生了翻天覆地的变化:中考成绩连续三年位居全县第一方阵。2014年5月23日,全国区域课改现场会在八里河中心校召开,程永康所作的“人改”专题报告,深受全国各地同行的一致好评,并被十多个省市学校邀请作报告。 坚守乡村教育书写爱心

这些年来,程永康在教学一线恪尽职守、在管理岗位履职尽责,双重压力也曾压垮他的身体。

2013年11月的一天,程永康在上课间隙到辖区其他学校进行检查,途中突然晕倒。被紧急送到医院后,诊断为小中风。然而,程永康清醒后的第一反应,就是要赶紧回到学校。在医生的强行挽留下,他才勉强住院治疗。

程永康说:“身体会累,但在工作的时候内心从没感到累过。”30多年乡村任教路上,他用真心对待教学工作,用真情关怀学生成长,20多名贫困生得到过程永康的无偿资助。程永康的许多同事说:“他是我们的榜样,是我们身边名副其实的乡村教育家。”

对乡村教育的执着追求,让程永康所在学校先后获得安徽省教育系统先进单位、阜阳市教育系统先进单位、阜阳市文明单位等荣誉称号,他本人也荣获了全国首届乡村教育家、安徽省优秀乡村教师、阜阳市最美乡村教师、阜阳市专业技术拔尖人才、阜阳市名校长等荣誉称号。

“我对教育事业的贡献是有限的,但对乡村教育事业的热爱却是无限的。”程永康说,他将一如既往地坚守在乡村学校,教好书、育好人、办好学校,为振兴乡村教育贡献自己的力量。

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