颍上多举措促进义务教育均衡发展
时下,义务教育阶段的热词之一,即“均衡发展”。颍上在教育发展之路上加快步伐,提速突围,使义务教育均衡发展的目标早实现、早见效。2016年,颍上县各类教育规划投入近15亿元,相当于“八五”、“九五”10年教育投入的总和。
优化教育资源配置
在颍上县半岗镇余庄希望小学,将建一座新的校舍楼,而且将建设新操场。
余庄希望小学师生们还记得以前这里杂草丛生的样子,也期待着不久后将建成的新教室。余庄希望小学的老师说:“学校还没有像样的操场,课间操就在教室前的空地上进行,不过以后就好了。”
在百人左右的余庄希望小学,大部分学生都是留守儿童。像其他村小一样,这里也存在着许多农村学生流失的情况。“有的出去打工的把孩子带在身边,有的把孩子送到镇、县里寄宿上学。”流失的学生让村小生源越来越少。
学校生源少、师资力量薄弱、基础设施落后……这些阻碍均衡教育发展的现状亟待解决。
“颍上教育要腾飞,各项投入是关键。”2016年,颍上县各类教育规划投入近15亿元,相当于“八五”、“九五”10年教育投入的总和。2016年,颍上县原有470所学校顺利调整布局为351所,极大优化了全县教育资源的配置。
在颍上县规划出台的《颍上县城区中小学布点规划方案》中,涉及了21所城区新建、改扩建学校项目工程,目前各项工程正在紧锣密鼓地推进之中。其中,投资4.34亿元的第二中学新校区将于今年建设,投资1.86亿元改扩建城区6所中小学、幼儿园,投资11亿元在城区新建4所幼儿园、4所小学和4所初中,投资5.43亿元启动县职业教育中心新校区建设。
颍上县教育局相关负责同志介绍,这些项目工程的建成,将为颍上县增加幼儿园学位3600个、小学学位10000个、初中学位12000个、普高学位6000个,在一定程度上消除城区大班额、大校额现象,尽可能满足广大学生“有学上、上好学”的需求。
今年校长聘任制要全覆盖
乡村基础较弱的学校留不住学生,同样也留不住老师。近年来,乡村教师流失率较高,一大批年轻教师走进乡村学校,却都如“蜻蜓点水”般,轻轻地来,匆匆地走。颍上县教育局长郭刚说,把教师人才请进来、留得住,才能不断壮大师资队伍。
去年,颍上县为吸引教师开通县内外绿色通道。“针对我县一些市级学科带头人、骨干教师流向阜阳、合肥等地的现象,我们从乡镇引进30多名学科带头人、骨干教师到城区任教,保证一批优秀教师留下来。”郭刚说。此外,颍上县还先后引进12名985、211名校大学毕业生12名,为颍上县教师队伍注入新鲜、优质的血液。
近年来,颍上县为发展教育开通绿色通道,在充实教师队伍方面,先后引进县外教师91个,招聘教师735人,并实施教师无校籍管理,实现全县中小学教师配备动态饱和,为义务教育均衡发展解决了师资力量的问题。
另外,去年暑期,颍上公开招聘了10名中心校校长。今年,校长聘任制要全覆盖,取消校长“官位”,从校长开始改革,一个名校长就是一所好学校。同时要在全县内建立竞争机制,让各校都有竞争意识,都有压力。
一切投入都是为了发展好教育事业,真正实现义务教育均衡发展。对此,颍上县还积极创先,在全省率先构建县教研室、六个教研协作片区、中心学校、自然校四级教研网络,从全县聘任74名兼职教研员,瞄准学校教育教学中的热点难点,随时随地为基层学校解决课堂教学中遇到的新问题;聘任105位专兼职责任督学,建立6个责任督学片区、42个责任督学区的三级督导督学网络,实现了督导督学工作的全覆盖,进一步保障规范办学。
“对颍上县来说,义务教育均衡发展既是机遇,又是挑战,我们既要仰望星空,又要脚踏实地。”郭刚说,“还有不到一年的时间,义务教育均衡发展就要进行达标验收,我们不敢懈怠,正加快步伐,齐心协力,以饱满的精神状态向义务教育均衡发展达标县目标奔跑。”程士刚
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