小小讲解员述说家乡美
[摘要]阜阳市中小学生“我是家乡代言人”大赛侧记
"我是家乡代言人"小讲解员讲解家乡美景。
本报记者 郭晓林 实习生 万琳/文 通讯员 余亮/摄
党的十九大报告中提出，要坚定文化自信，传承、弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义文化繁荣昌盛。为引导中小学生了解家乡，宣传家乡，增强文化自信，10月31日，阜阳市中小学生“我是家乡代言人”小讲解员大赛在阜阳北城小学第二分校礼堂举行，全市8个县市区分别选送优秀中小学生参赛，小小讲解员渐次登上前台，说尽家乡好，展现家乡美。
17位小讲解员为家乡代言
“参加比赛的选手都是经过层层选拔，表现优异的学生代表。”市语委办副主任姜子锋介绍说，本次比赛主题为“爱家乡、爱母语，传承优秀文化”，分小学生组和中学生组。为了能在全市的赛场上一展风采，各地参赛的中小学生选手们开动脑筋，发挥想象，以不同切口、不同形式的讲解，为自己的家乡代言。
来自颍泉区实验小学六年级学生郭宇翔，从得知比赛消息后，就想尽办法，思考如何为阜阳代言。“怕选题太大内容空，又担心选点太小不丰富。”郭宇翔的指导老师王诗曼告诉记者，经过讨论，他们以颍州西湖为切入点，讲透、讲细颍州西湖的古与今。
郭宇翔经过选拔脱颖而出，代表颍泉区小学生组参加全市比赛。当悠悠音乐声起，大屏幕上播出颍州西湖的美景，郭宇翔开始了讲解：颍州西湖的起源、文人墨客的抒情、正待扩建的现在、繁华如画的将来……“为了做好这次讲解，我不仅多次参观颍州西湖，还从网上学习了许多古颍州、古西湖的历史文化知识，收获很多。”郭宇翔说。
当天，来自全市各县市区的17名学生一一登台讲解：来自颍上五中杨晨曦讲解《魅力颍上》、阜南十小甄善美解说《美丽曹集我的家》……他们通过参与比赛，更全面地了解了自己的家乡，也增强了对家乡的热爱。
走进家乡 了解阜阳历史文化
“学生通过此次比赛，不仅增强了他们使用国家通用语言文字的意识，也提升了对阜阳历史文化的自主认识。”据介绍，本次比赛在选拔初期，正值全国第二十届普通话宣传周期间，阜阳市结合实际，以选拔“讲解员”的活动形式，培养学生养成学习使用普通话的习惯。与此同时，也为学生近距离了解自己的家乡提供了契机。
颍东区教育局师训办主任王大新介绍，赛前，颍东区组织参赛小选手参观了辖区内的名胜古迹程文炳宅院、地标建筑阜阳火车站和新农村建设示范点，了解本地民间工艺、地方特产的生产制作流程，引导孩子们认识家乡特色，选择适合的宣讲题材。在选拔赛中，颍东区的选手们以精美的图文视频，把家乡美景讲解得如诗如画。
来自颍东区插花镇闸南小学的选手张佳慧，代表颍东区小学组入围全市比赛，她以插花镇新建成的锦怡小镇为切入口，讲解家乡插花镇的发展变化。“这是我们学校第一次入选市级比赛。”张佳慧的指导老师李占利介绍，作为一所农村学校走出的孩子，他们眼中的家乡一样美轮美奂。“我们讲解的内容不‘高大上\’，只能从点滴入手，把我们新农村的美好画面展示出来，我们觉得一样美丽。”
热爱家乡 增强文化自信
经过一上午的比赛，来自颍州区北城一分校的高家心、太和二中的王慧子，分别获得小学组、中学组一等奖；来自阜阳实验小学的郭宇翔、界首市实验学校的许璋乐妍获得小学组二等奖；来自颍上一中的杨晨曦、颍东区老庙中心校的刘海欣获得中学组二等奖。据了解，每组一、二等奖选手的参赛视频，将被推荐参加全省比赛。
据姜子锋介绍，此次比赛的评分标准，依据选手讲解对象的内容是否全面精确、普通话运用是否准确熟练、图文视频是否合理剪辑编排等。“选手们的表现可圈可点，大家都能准确地选择讲解对象，很好地运用普通话，多视角、多层次地介绍了大美阜阳的方方面面。”
比赛结束后，参赛选手及辅导老师相互交流，希望在其他类似的比赛中，能够得到更好的提升。“这次比赛是学生和老师共同提升的机会。”王诗曼说，以往学校通过演讲比赛、讲故事比赛等，培养学生运用普通话的习惯，弘扬优秀传统文化。“总结此次比赛的经验，争取今后能在学校内开设‘为家乡代言\’的讲解活动。”
据了解，此次比赛是为贯彻《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，充分发挥国家通用语言文字，在传承弘扬中华优秀传统文化的重要作用，让学生通过对家乡革命文化场馆、风景名胜及地方风物的参观学习，增强学生自觉规范使用国家通用语言文字的意识，培育热爱祖国、热爱家乡、热爱国家通用语言文字的感情，树立文化自觉和文化自信，引导中小学生了解家乡、热爱家乡、宣传家乡。
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