情系体育教育爱心播洒校园
通讯员 徐贺仁 2019年新年伊始，对刘军老师来说，新年收到的最好的礼物是，在新公布的安徽省特级教师名单中，她榜上有名。作为太和县第一中学一名体育老师，她是同事眼中的教学能手，是学生眼中的良师益友。从教24年来，她沿着教学实践、求职探索、教育科研路径一路走来，向着心中的目标不停奔跑。省级特级教师，是她辉煌的里程碑，也是她继续前行的新起点。教学路上播洒爱心
“作为一名教师，我深爱我的每一个学生。”她是这样说，也是这样做的。学校体育场上，学生最熟悉最敬重的是她那瘦小的身材、黝黑的脸庞、沙哑的嗓音、灿烂的笑容。课上，她指导学生动手动脑、有效锻炼；课下，她做孩子的心理辅导员。体育课、课外活动、大课间，无论酷暑寒冬，处处都有她的身影。工作以来，她先后资助过校内外、省内外多名贫困生，让他们学有所成；对班里的留守儿童和心理上需要关爱的孩子，她和他们一起锻炼，一起郊游，一起阅读课外书籍，帮助他们规划人生目标。她把自己经历的真实案例形成文字，先后发表了《特别的爱给特别的你》《不抛弃，不放弃，一个也不能少》，并荣获全国学校体育优秀教育教学案例评比特等奖。
专心教研收获丰
为了丰富自身学养，她潜心研读教育论著，自费订阅教育教学刊物，积极撰写教学心得、反思，先后在国家级学术刊物发表论文20多篇。其中《对侧手翻教学的思考和建议》等4篇发表在国家级刊物《中国学校体育》杂志；《皖西北高中学校开展体育选项教学现状的调查》等10多篇发表在《运动》杂志；2018年出版个人专著《阳光体育文化下的课堂教学观察》。
作为一线教师，她不仅着眼于教学，而且承担课题研究。为获得第一手基础数据，她深入全县乃至省内外中小学校进行调研，总结经验，形成自己的教学风格，实现了普通教师向“学者型”、“研究型”教师的转变。2004年，她参与全国重点课题《21世纪中国学校发展实验性研究》子课题《学校体育评价改革的新形式、新要求及新内容的实验性研究》结题并获二等奖；后又参与多项省重点课题的调研和研究，均获得优秀成果；作为太和县名师工作室主持人，她利用假期带领成员外出学习、观摩；8小时之外带领工作室成员利用互联网+进行网络教研、论坛研讨、跨区域合作，及时分享专家讲座、前沿理念，既拓宽了教研区域，又增加了教研的灵活性和宽泛性。
“这些成绩只代表过去，如果满足了，也就不能进步了。我的专业成长目标在未来。”刘军笑起来一脸的谦逊，却不乏自信。
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