盲人教师郭岳 眼前一片黑暗，却为孩子点亮前路
人物：太和县郭寨小学语文教师郭岳
荣誉：阜阳市“优秀教师”、“最美老师”，阜阳好人，安徽省年度十大教育新闻人物。今年4月，被评为“中国好人”。
记者来到郭寨小学时，郭岳正在给孩子们上课。
黑板上的小诗《苔》写得工工整整，每次板书时，郭岳习惯用右手手背轻轻地触碰着额头，那是他努力在脑海中回想黑板上每个词语需要占据的位置。
“我们要像苔一样，哪怕是米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。”郭岳说。
你或许想象不到，这位老师是位盲人，失明后坚守讲台20多年。
记者：从什么时候开始视力不好？
郭岳：1986年，我从蒙城师范毕业后分配至郭庙中学任教，1990年，和同事打完一场乒乓球比赛后，就发现看不清东西了，检查结果是视网膜晶体状变性，无法痊愈。当时，我的视力急剧下降，白天借着强光眼睛紧贴书本才能勉强看见每个字；夜晚将书紧挨着家中100瓦的灯泡，人凑到书旁，一个字一个字地辨认。看个三五分钟，就已经是头昏脑涨。
记者：眼睛看不到后，如何备课呢？
郭岳：当眼睛完全看不见的那一刻，我几乎绝望了。但放不下学生，就向学校提出继续教书。
在教学中虽有困难，但我摸索出了自己的方法。妻子和孩子将课文读出来，我用复读机录下来。后来，就用手机录音。夜深人静时，就一遍遍听录音，背熟、吃透课文来备课……
记者：做什么比较困难？
郭岳：改作业、批试卷比较难一些，但后来我也有了自己的方式。课间或课外，让学生到办公室把作业读给我听，我进行现场点评和修正。尤其是作文，我每篇都要面批，同时在本子上写下评语。有时候，我还找语文研究会的同学帮忙。6个人各领一份试卷，其中一个同学读题目，我负责讲解答案。
记者：现在的生活是什么样的？
郭岳：我不想像废人一样，能做到的就去做，难以做到的也要试着去做。
如今，一双儿女都已经在外上大学，妻子则在太和县城打工，中午放学后，我步行回家做午饭。自从失明后，家里什么东西放在什么地方都记得非常清楚。当然，在学校也一样，一草一木我都熟悉，甚至哪里有个树桩都记得。
一般，我吃完午饭就来学校。而周末，我也大多是在学校里度过，不少学校周边的孩子还来问问题。
曾经，因为失明我的生活坠入谷底。可因为孩子们，我现在的眼前总是充满着阳光。
颍州晚报记者 杨治好 通讯员 薛建邦
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