促教育均衡发展解家长排队报名之难
王雪洁 教育是国之根本，孩子的教育更是每个家庭的大事。每年一到8月底中小学入学报名季节，一些优质中小学门前总是排起长龙，甚至为入学，凌晨就前来排队，只为让孩子报上名、读好学校！
从今年阜城报名排队的情况来看，不少“优质学校”门前门庭若市，而在非优质学校门前，却没有这种情况出现。这种现象的产生既是中国式家长对子女教育的重视和忧虑，也折射出优质教育资源的不均衡。
事实上，根据阜阳市出台的《关于做好2018年义务教育招生入学工作的指导意见》，小学毕业生原则上在户籍所在地升入初中；义务教育招生入学实行单校划片、“两个一致”（适龄儿童少年户籍与其父母或其他法定监护人户籍一致并单独立户；适龄儿童少年户籍地址与其父母或其他法定监护人的独立产权房产地址一致）。也就是说，学生根据其父母或其他法定监护人户籍或居住所在地选择所属学区的学校，学生均可入学，差别就在于学校的“好坏”。
为让孩子就读好学校，不少家长选择购入学区房、居住于学区范围内等，进而选择“优质学校”，又因害怕报不上名，早早赶到报名窗口，当下的“排队报名”现象既是家长对孩子入学的忧虑，也是优质教育资源分配不均衡的产物。
如同城市经济社会的发展有快有慢，优质教育均衡化的发展也存在“一部分人先富起来，再带动其他人一起富起来”的现象，理想大同社会的均等发展很难在一时之间实现，但对于政府部门而言，努力推动教育均衡化发展是教育工作中的重中之重。
解决改变优质教育资源不均衡的问题还有些许困难，曾有人提出依靠立法来解决，规定教师轮校，在义务教育阶段的教师和校长在一定区域内定期轮换任职学校，这样，学校水平均衡了，学生家长也就不用择校了。
谁都希望自己的孩子有机会上好的学校，选择优质学校无可厚非，家长在能力范围内为孩子提供相对优质的教育环境实属正常现象，但教育是双向的，并非优质学校没有差生、普通学校没有优等生，学校教育只是教育的一部分，家庭才是孩子最好的学校。
家长在为孩子教育付出辛苦劳累的同时，从自身出发，做好孩子的“家庭教师”，从内部解决优质教育资源不均衡的问题，也不失为一个解决方法。
无论是立法，还是加强家庭教育，缓解优质教育资源不均衡问题的方法有很多，但仍需时间来解决，相信在不久之后，优质教育资源将逐步实现均衡化发展。
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