因材施教 分层教学 让每个学生都能和谐发展
核心提示
近年来，颍泉区教育局提出学校的特色化建设思路,经摸索、定位、宣传、实践,形成一批特色学校。各学校在学生养成良好行为习惯的意识方面和在教师养成反思与研究习惯等方面取得了不错的成绩。其中，阜阳二十中就是正在兴起的特色学校。
不忘初心抓教育
近年来，阜阳二十中坚持“实施儒雅教育，打造书香校园”办学特色，教学上狠抓基础，管理上狠抓落实，全面提高教育教学质量。
2016年，学校确定了未来十年及未来三年的规模发展目标、质量提升目标、教师专业提升目标。
其中，未来十年，将按照“北扩、南拆、外转、内炼”的八字方针，着力打造成一所展示阜城教育改革成果的窗口学校。面积达5500平方米的教学楼将于2018年底正式投用。北扩成功后，三年内，初中部24个教学班，小学部12个教学班，学生总数1700多人。另外，将用三年时间提升教学质量。
阜阳二十中与合肥市琥珀教育集团长期构建友好学校，与合肥市四十六中长期开展业务合作，共享省城优质资源，快速提升办学品位。学校先后获“语言文字规范化示范校”、“全国中小学国防教育特色学校”等荣誉称号。
阜阳二十中以“安全文明校园创建”为切入点，以“校园安全零事故”为出发点，全面落实区综治办制定的有关文件精神，制定实施方案，狠抓落实。通过校园广播、橱窗、升旗等，对学生进行人身安全、交通安全、食品安全等安全教育，增强了学生的安全意识和防范意识，提高了他们应对突发事件的能力，学校获“依法治校示范校”、“全国零犯罪学校”等荣誉称号。
实施『教研兴校』
为确保教育教学工作落到实处，学校实施“教研兴校”战略，大力推进新课程改革，采取“走出去”、“请进来”等方式，扎实推进教研工作，每周每学科固定集中开展教研活动，加强同年级、同学科之间的交流，过程中开展“传、帮、带”。
在教育部、省教育厅和市、区教育局举行的教师“优课”评选活动中，阜阳二十中获“部优”5人、“省优”10人、“市优”36人的佳绩；在安徽省教育厅举办的首届微课大赛上，有3位老师获奖。
比成绩，比贡献，已成为学校的主旋律。
给学生自我展示的平台
为了培养学生的兴趣和爱好，激发学生的内在潜能，给学生提供一个自我展示的平台，学校成立了奥数、书法、汉字听写社、舞蹈、轮滑、剪纸、写作、绘画、朗诵、音乐情景剧、英语美文诵读、乐器、啦啦操、校园排舞、街舞等20余个社团。每个社团制定自己的活动计划，每周定期开展活动，每学期学校开展一次社团展示周活动。
学校被区教育局评为“社团活动优秀单位”，汉字听写社为阜阳二十中捧回阜阳市第二届汉字听写大赛三等奖的殊荣，啦啦操社团2017年荣获全国啦啦操比赛双冠军，绘画社、篮球社为阜阳一中、二中、三中输送了大量的特长生。学校团委被命名为“五四红旗团委”。
因材施教、分层教学，是阜阳二十中最大的亮点。根据学生的年龄特点，学校开设特色班级。根据学生文化背景及家庭状况采取不同的管理模式，确保让每个学生都能得到充分和谐发展。
阜阳二十中开创“2+3”养成教育新模式，“阳光学堂”培养阳光自信学生，“修身学堂”以“二十好”教育为抓手，拓宽德育渠道。另外，学生学习中的“学习团队”，社团活动中的“良友团队”，家校联盟的“家长团队”，全力配合，全方位培养高素质人才。
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