用心思考努力做最好的自己

档案：史先荣，市第五届人大代表，阜阳第十九中学副校长。

感言：从事教育工作，抓好教学质量是永恒的主题。进入十九中以来，我一直将“用心思考，做最好的自己”作为教学理念。重点还是抓好教育，通过课堂改革和课程改革，让学生取得显著成绩。

核心提示

史先荣还记得6年前，他刚到十九中时看到的情景：学校刚刚从一片荒地上开始建设，还看不出建筑的雏型；第一批新生进校时，挤在两栋教学楼的狭小空间内住宿、上课、就餐……

如今，6年过去了，在他的主持、带领下，学校教育工作方面取得突出成绩，获得社会各界的关注与认可，一跃成为阜阳教育界的新星。

日前，记者对他进行了专访。

从零开始，努力办大家满意的学校

记者：史校长，您是什么时候到十九中的，当时是怎样一种情况，遇到了什么困难，主要做了哪些工作？

史先荣：我是在2012年6月26日，开始担任阜阳市第十九中学筹备组组长。当时，学校刚刚从一片荒地上开始建设。当年7月开始宣传招生时，学校还看不出建筑的雏型。9月第一批新生580人进校时，学校的宿舍、食堂、操场等还没有完工，全体师生挤在两栋教学楼的狭小空间内，在那里住宿、上课、就餐。

我们就在这种艰苦的环境中，一点点开创起来。在学校工作中，以“用心思考未来，做最好的自己”为办学理念，积极实施学校发展“六大工程”，突出“培育核心素养”办学特色，努力办好有品质、有品位、人民满意的学校。通过6年的努力，使学校实现了跨越式的发展，初步实现了区政府领导建校之初制定的学校发展目标。记者：十九中实行学生自我管理模式，效果如何？

史先荣：“自我管理，锻造杰出青少年”项目是十九中引进的一种全新的学生教育管理模式，其宗旨是：成就学生，解放老师，培养杰出青少年。在2012年新生、2013年新生中，学校一直坚持对学生进行该项训练，坚持每月一次的自我管理大组会，半月一次的自我管理小组会，坚持每天的自我管理日志填写，在学生习惯养成、意志培养、综合素质提高等方面产生了显著成效。这也成了阜阳市第十九中学学生养成教育的亮点。

履职尽责，代表人民发声

记者：您作为市人大代表，提出了哪些议案、建议？

史先荣：为了使我所提的建议和意见更加符合社会实际，更加切中社会脉搏，更有现实针对性，在人代会前我主动掌握选民的各类情况，深入选区、走访选民，广泛听取选民的意见和建议，最后写成议案提交大会。这些建议大部分涉及到城市化建设、道路、交通、水利、教育事业等，一共提了十条建议。

记者：当选为人大代表后，对自己肩上的职责有什么新的认识？

史先荣：自从当选人大代表以后，感觉自己所承担的责任更多了，要进一步增强为群众服务的意识。比如，原来我考虑的主要是一个学校的发展。现在作为人大代表，要站在对颍泉甚至阜阳教育发展负责的高度建言献策，履好职，尽好责，真正代表人民发声，为人民谋一些利益。

颍州晚报记者 方松高 实习生 唐娇倩/文 戴文学/摄

新闻推荐

董开军来阜调研法院工作

本报讯（记者尚原野通讯员成蒙蒙）5月23日，省高级人民法院院长董开军来阜，调研阜阳法院工作开展情况。省高级人民法院副院长徐...

阜阳新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是阜阳这个家。