乡村校园变化多孩子学习享快乐
本报记者 杨燕 通讯员 王亚茹
走进临泉县迎仙镇中心校，沥青硬化的校园路面、粉刷提亮的教学楼内外墙面、新投入的操场和正在建设的教师宿舍楼……迎仙镇中心校校长李大友说，这几年，临泉县加快推行均衡教育，迎仙镇中小学的变化都非常大，既有从校园环境到基础设施的改观，也有从师资力量到校园文化建设的变化。
校园环境变化大
“我们学校的变化太大了，现在走在校园里，心情跟以前不一样。”迎仙镇中心校老师郑莉告诉记者，之前教室是破败的瓦房、泥泞的土路，就连学校大门也是一个很窄的门脸。现在，不仅基础设施得到改善，学校还新建了一处小游园、设置了文化长廊、栽种了玉兰、松针等树木。
谈及学校最大的变化，该校七年级（9）班的李雨婷告诉记者，他们学校有了自己的操场，平时她喜欢去操场跑步。据介绍，迎仙镇中心校的操场跑道都是泥巴地，晴天灰尘多，一到下雨天，操场就成了小泥塘，要上体育课得等到地面彻底干了。“现在铺设了彩色沥青跑道，不仅上体育课方便了，也让我们有了一个较大的活动空间。”
教学课程多样
一直以来，由于师资力量薄弱，教学条件匮乏，音体美、英语、科学等课程教学是乡村学校的短板。为了解决这一问题，实现“通过音体美课程的开设来带动德育工作”的办学目标，迎仙镇中心校采用亟需学科教师无校籍管理模式，对无校籍教师实行聘任上岗、定岗定责，将全镇的学校划分为迎仙、常湾、刘集三个片区，并给每个片区各分配了2名音体美、英语、科学教师。这些教师以定片教学、多校走教的方式，根据国家课程开设标准，按中心校统一制定的课程表正常开展教育教学活动，确保开齐课程开足课时。
蒋红英就是这样一名无校籍教师。每周她都要抽出两天时间到十多里外的迎仙镇殷庄小学，为那里的孩子上音乐课。“两天总共有十几节课程，时间还是挺紧张的。”蒋红英说，现在那里的孩子一见到她就高兴地喊，音乐老师来啦，他们能上音乐课啦！
据了解，迎仙镇音乐体育美术教师还积极指导各校组建合唱队、体育兴趣小组、美术兴趣班等，使学生的素质得以全面发展。
功能室设置齐全
“绿草如茵的校园里，吸吮着知识的甘泉，足球场展示精彩的画面，阳光少年扬起理想的风帆……”在音乐教室内，伴着悠扬的钢琴声，学生们郎朗的歌声响起。
除了基础设施改善，师资力量加强，迎仙镇中心校还设有图书室、微机室、音乐室、美术室等20个功能室，并配有专门的管理人员。
“在2016年以前，学校连像样的图书室都没有，更别提生均图书数了。”李大友说，那时学生的课余生活非常单调，2016年临泉县开始启动义务教育均衡发展，迎仙镇中心校也快速行动，配备专门的教室用于功能室建设，抽调培训专职教师管理功能室。截止目前校图书室共有三万多册图书，生均册数达到27册。此外，还有架子鼓、钢琴、电子琴等音乐设备，免费供学生学习乐器。
学校美了，环境靓了，如何将现有的成果保持下去，成了李大友思考的问题。他说：“下一步，学校将通过精致化管理，发挥现有教学设施的最大作用，将义务教育往更优质的方向发展，让乡村孩子享受到公平而优质的教育。”
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