班主任雕刻葫芦赠给37名毕业生
又是一年毕业季。7月3日，阜阳界首市顾集中心学校六年级2班的37名学生即将告别小学，升入初中。在最后一堂课上，班主任李峰除了叮嘱学生们要好好学习，珍惜生活，还把自己准备的特殊毕业礼物：亲手雕刻的葫芦，送给每一名学生。他说，葫芦寓意“福禄”，希望以后学生们平安相随，福禄相伴。
学生表现优秀可获葫芦
他偶然得到几个小葫芦，在欣赏把玩的时候，他萌发了在上面雕刻绘画的念头。于是从学校美术馆借了一套刻刀，开始在葫芦上雕刻绘画。渐渐地，雕刻葫芦成了李峰的一个爱好，周围同事和亲友看到他雕刻的葫芦也大为赞赏。有时老师或亲友喜欢，李峰就作为小礼物送给他们，挂在车上或钥匙扣上作为饰品。
2018年下学期，李峰调到界首市顾集中心学校任教。这是一所农村学校，留守儿童较多。为了激发学生们的学习热情，李峰想了很多办法。有一次，有学生在他QQ相册里看到了雕刻的葫芦，提出想要。随后，李峰直接把葫芦带到了班里展示，看着学生们一张张惊羡的小脸，他提出一个倡议：表现优秀者，将获得葫芦奖励，以此来激励学生们学习。
这一招果然奏效。在葫芦的激励下，班上形成“你追我赶”的学习氛围。一学期下来，班级纪律更好了，学生们的整体成绩有了显著提高。
葫芦成为毕业纪念礼物
不过，葫芦的奖励并不能覆盖所有的学生。“李老师，你能不能也给我一个葫芦？”今年5月学生返校后，一名学生的话让李峰决定给班级每名学生都雕刻一个葫芦，作为六年级的毕业纪念礼物。
一个葫芦购买时需要三元钱，绳子两元，李峰把材料买回来后，为毕业班的学生们雕刻葫芦。他白天给学生上课，晚上改完作业和周末假期的时间几乎都用来雕刻葫芦，经常熬到深夜。葫芦上的雕刻内容以花鸟为主，荷花、鸳鸯、喜鹊。为了满足学生们的需求，他又从网上找一些照片，进行临摹雕刻。
雕刻葫芦并不容易，不仅费时还费力。李峰捏葫芦捏得大拇指关节疼，甚至有时食指会被刻刀划破。
今年五月底，由于过度疲劳，他感觉眼睛干涩疼痛，起初没有在意，后来视力越来越模糊。“去医院检查，发现是眼底形成大面积网状性出血和视网膜水肿，如不及时治疗可能将造成失明。”李峰说，面对检查结果和将要毕业的学生们以及还没有完成的雕刻任务，他纠结要不要住院治疗。
在爱人的坚持和校领导的关心安排下，他住进了医院。一周后，他戴着墨镜返回了“三尺讲堂”，并抽出时间继续为毕业生们雕刻葫芦。
希望学生以后福禄相伴
李峰告诉记者，班里一共37名学生，他要雕刻37个葫芦。每个葫芦上的图案样式不尽相同，学生们可以根据自己的喜好进行挑选。他选的大多为底部直径3-5厘米，高6-10厘米的葫芦，总共准备了五样图案：“花开富贵”“一帆风顺”等。
李峰说，因为他没有什么绘画功底，所以刚开始都是先将电脑上打印下来的图案临摹到葫芦上反复修改勾勒，再动刀雕刻；雕刻完之后再上漆和串上中国结。一开始，可能要花费一天甚至更久才能雕好一个，熟练之后，现在花费半天就可以完成一个。
李峰雕刻葫芦送毕业生的事情，家人也很支持。由于他的眼睛不能过于疲劳，出院后，当他再拾起刻刀，妻子会在一旁提供帮助。“家人也觉得这件事情很有意义，会帮我给雕刻完的葫芦上色和编串中国结等等，合力完成了最后几个葫芦。”李峰说。
7月3日，全班37名学生都收到了自己喜爱的葫芦，欢呼雀跃。“李老师对我们很好，他上课很幽默、生动，下课后我们也喜欢围着他办公桌和他聊天。以前是少数人拿到李老师送的葫芦，这一次全班都有，大家拿到葫芦都很开心和激动。”学生李笑笑说。
李峰高兴地说，“虽然雕刻这些葫芦花费了不少时间与精力，但是看到学生们爱不释手的样子，一切的辛苦都化作了欣慰与高兴。”
“李峰老师对孩子用心、用情，是学校老师学习的榜样。”校长陈中魁说，雕刻是中国传统艺术，学校将开设胡芦雕刻技艺工作室，设置特色课程。赵亮赵晋齐新安晚报安徽网大皖客户端记者钟虹（图片由赵亮提供）
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