2020-2022年度 合肥市社区教育课题研究 首批成果“出炉”
3月23日,合肥市2020-2022年度社区教育科研课题结题报告会在合肥社区大学阜南路校区双向视频会议室召开,为降低疫情防控风险,会议采用线上形式开展,合肥社区大学党委委员、副校长胡伟出席,市级社区教育课题负责人通过腾讯会议远程参会,会议由合肥社区大学终身教育处处长姜萍主持。
姜萍简要介绍了合肥市2020-2022年度社区教育科研课题情况,她指出,合肥历来重视社区教育内涵化发展,积极参与联合国教科文组织驻华代表处、中国教科文全委会秘书处、中国成人教育协会“城市社区学习中心(CLC)能力建设提升”课题,参与教育部“社区教育规范化、制度化发展”课题,2020年,面向合肥全市遴选社区教育科研课题,得到各县区的大力支持,收到30份申报书,经过专家组评审,立项了2个重点课题,9个一般课题,共计11个市级社区教育课题,这也是合肥市首批社区教育科研课题。两年以来,在各课题组积极推进,确保了研究计划顺利实施。
接下来,各位课题负责人分别就课题提出背景、研究思路、研究内容、采取的研究方法、调研情况、取得的成果等进行了汇报发言,大家论点鲜明、调研深入、数据详实、成果丰硕,得到了点评嘉宾的高度认可。
各课题组负责人进行了汇报发言。
胡伟对各课题进行了一一点评,他指出,社区教育课题研究是一项创新性工作,社区教育专干要学会在实践中研究,提高专业理论水平,促进理论指导实践,促进实践创新理论,通过推进社区教育科研项目解决工作中遇到的实际问题,以市级课题研究工作为契机,积极总结经验,在报纸、杂志上发声,让更多人了解社区教育,参与到终身学习中来。
据悉,首批课题取得了较好的研究效果,已形成4份研究报告,17个典型案例,公开发表了5篇学术论文。下一步,合肥市将积极搭建平台,促进课题成果交流共享,努力打造一支社区教育的科研团队,为推进社区教育高质量发展添砖加瓦!李姝/文 谷嫣然/图
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