课后服务要真抓实干，不能流于形式 刘海娟代表关注“双减”下的教育教学

作为一名教育工作者，阜南县教育局教研室美术教研员刘海娟告诉新安晚报、安徽网、大皖新闻记者，她最关注的话题还是“双减”政策下的教育教学。在她看来，双减，一是减轻学生作业负担，二是减轻学生校外培训负担。

提高课堂教学效率，扎实开展教研活动

“双减政策下的教育教学，教育工作者必须提高课堂教学效率，要扎实开展教研活动，教研活动重在‘实’上下功夫，在‘实’上见成效。”刘海娟认为，在“双减”政策下，课堂教学要有效率，有质量，这就要求加强教研队伍建设，真正把思想政治素质高、业务能力强、态度端正和积极肯钻研的老师选用到教研队伍中来，发挥学科教学引领示范作用。

在刘海娟看来，学校要开足开齐课程，抓校本教研，提高教师教学水平，立足于课程标准，还要加强教师培训，适时进行请进来走出去业务培训，立足学科教研前沿，向名师学习，采取灵活多样的形式搞好校本教研，开展有针对性的培训活动。

开发与整合优质教育资源，形成地方特色

“我们创建了名师工作坊，充分发挥名师示范引领和辐射带动作用，以学科教学和德育工作为纽带，以教学研究为核心，推广教育教学研究成果，开发与整合优质教育资源，形成鲜明的地方风格和特色，推动阜南县教育高质量发展。”刘海娟说，推进素质教育发展，要做好课后服务，不能流于形式，要真抓实干，“我们现在开设的课后服务有非遗文化柳编、剪纸进校园，也就是把阜南传统文化柳编和剪纸纳入到美术课程当中，增强广大师生对‘非遗’的传承与保护的责任感、使命感，形成具有鲜明民族特色的校园文化，也是把美术教育和劳动教学相融合，让学生参与到劳动教育中来，提升了他们的审美能力和动手能力，增强他们的劳动意识。”

刘海娟向新安晚报、安徽网、大皖新闻记者介绍，他们邀请了非遗传承人进课堂，给老师进行培训，提升美术老师们的专业水平，还开设足球进校园、口琴进校园、书法进校园、戏曲进校园等，坚持五育并举，培养学生德智体美劳全面发展，最终让家长满意，让学生开心。

教育共同体办学，让优质的教育资源共享

“回顾阜南教育过去五年，作为一名教育工作者，我无比的骄傲。”刘海娟说，在各级党委和政府的大力支持下，在义务教育均衡发展的强劲东风中，现在阜南不仅有漂亮整洁的校园、宽敞明亮的教室、正规齐全的操场，更有各具特色的功能室和趣味丰富的校园文化。让优质的教育资源共享，让农村的孩子在自己的家门口就可以享受到优质的教育资源，同时学生的回流率也在逐年增加。”

刘海娟表示，作为一名党代表，她会当好参谋员、观察员、联络员，把报告精神学习好、宣传好、理解好、落实好，履行自己职责，让自己的美术专业更好服务于美术教育，为安徽的教育事业做出新的贡献。

新安晚报安徽网大皖新闻记者叶晓余康生摄影报道

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