学高为师 身正为范
[摘要]——合肥市优秀教师群体风采录
“学高为师 身正为范”。 这句话正激励着合肥广大教师热爱教育事业，增强献身教育事业的光荣感、责任感和使命感。
合肥市已经将2018年确定为“师德师风建设提升年”，目的是要大力培养和造就一批骨干教师、卓越教师和教育家型教师，让合肥教师尽展其才。在合肥这片教育沃土上，涌现出许多有着践行师德规范、增强教书育人责任感的好老师，以下就是优秀教师群体中部分代表的先进事迹。
她与学生共成长
袁艳是合肥三中的语文教师、语文教研组组长。从教十余年来，她一直努力践行着“学高为师、身正为范”的宗旨，有开拓者的气魄和求真务实的作风，是学生们的好朋友，得到了学生的爱戴。
“我要做一个努力的老师”、“我要努力做一个称职的老师”、“我要努力做孩子们心中的好老师”，这是袁老师给自己定下的目标，也是她心中的教学准则。随着课改的深入，她经常了解教育改革的新动向，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。她的语文课讲解生动，气氛活跃，学生上她的课，总是精神饱满，神情专注。
由于她的坚持努力，为合肥三中语文教研带来了新的生命力。作为教研组长，她带领同事们编写了两本合肥三中校本教材。
教师是一个清苦的工作，她却一直为学生免费补缺补差，班里有学生经济困难，她还会为其垫付书本费，学校工作安排有困难，她主动承担了高一和高三两个班的语文教学工作。“要做就要做得最好。”这是她常常自我勉励的一句话。
多年来，袁老师一直奋战在教育的第一线，不断追求教学新境界，努力提高自己的教学水平。她关心每一个孩子的成长，平等对待每一个孩子，班级的学生尊重师长、积极向上、和睦友爱，有着良好的班风班貌。她把多样、新颖的教学手段引入课堂，把孩子们的变化考虑入课堂，并与学生们共成长。
让师生从彼此隔膜
走向互相尊重
常蓉在合肥市第六十八中任教已近十个年头了，她一直秉承尊重每一位学生的理念，寓教于乐，让每位学生都在学习中找到自信，在自信中寻求发展，在发展中提升自我。
她认为更多的时候要透过学生的行为举止达到育己的目的，从学生身上发现自己的不足，和学生共同发展，让师生之间从彼此隔膜走向了互相尊重。她初踏讲坛的时候，学生对原来老师信服万分，对她这个初出茅庐的新老师充满“敌意”。课堂上让学生背书，学生却集体沉默。学生周记中篇篇充满挑衅的语言：“老师，你能不能上课不那么矫情？”“你快走吧，我还想让以前的老师教。”每个字都如一把利剑插入她的心。一次偶然的机会，常老师和一位学生的促膝交谈中得知，学生们对活泼有趣的教学方式非常渴望。
于是，常老师努力找到学生喜欢的教学模式，利用课余时间拜读教育大家的教学妙法，努力提升自己的教学能力，并关心每一位学生的变化，利用下班时间义务为语文相对薄弱的学生补缺补差。
常老师渐渐发现，上课时学生们的眼睛亮多了，举手发言的也多了，独到的见解不时出现在课堂，掌声也时常出现在教学过程中。教师节期间，她的桌子上总是会多出很多小盆景、小卡片等，每当看到这个场景，常老师都抑制不住激动的心，眼角总是充满欢乐的泪水。
常老师说：“我感激我的学生，是他们让我知道什么叫教学相长；我感激我的学生，是他们让我学会尊重彼此；我感激我的学生，是他们让我尝到了作为老师的幸福。”
呵护成长路 守望桃李情
在南园学校金卫东老师20年的教学过程中，始终把爱与责任谨记心间。
金老师视孩子的健康成长为自己最大的责任。2009届高一（1）班汪亚运、汪璐璐兄妹家境贫寒，金老师像对待自己孩子一样关心他们的生活和学习，给他们准备学习用具，补习语文课程，除了尽自己的力量，他还尽量动员已工作的往届学生来帮助兄妹二人，捐助他们学费。这些鼓励和帮助，激发出他们发奋学习的热情，兄妹二人分别考入安庆师范学院和皖南医学院。2011年，班上一名女同学因家庭矛盾离家出走，他陪同家长一起寻找，和家长一起想办法，寻线索，18个日夜，与孩子父母、奶奶苦乐与共。孩子回来后，他和家长一样欢天喜地。
金老师平时备课扎实，方法灵活。从他所带班级走出了一批又一批优秀学子：2000届高三理科班72人中超过40%的同学考取一类重点大学；2006届理科班有三人高考总分超过600分，其中汪川同学677分，位列合肥市理科第5名，被录取科大少年班。
平时工作中，金老师团结协作，顾全大局，勤勉诚恳。他先后到阜南三中、肥西官亭中学、巢湖坝镇中心校等偏远农村学校送教。在南园学校探索小初衔接的教育实验中，金老师勇挑重担，组织编制了《南园学校初中预科班语文教学方案》，并肩负了2015年预科两个班的语文教学任务和预科1班班主任。他热情参与南园学校校园文化建设，由他执笔撰写、语文老师共同润色的《南园赋》，产生了良好的社会影响。
不能让一个学生掉队
甄胜船现任教于合肥汽车机械技术学校，他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在学校的发展历程中竖起了一面旗帜。他曾获得安徽省首届中职学校“教坛之星”，安徽省中小学远程教育中职综合学科首席辅导教师，合肥市第二批“骨干教师”等荣誉。
二十年前，甄老师怀着满腔热情踏上了职业教育这片陌生而又新奇的土地，成为职教战线上普通而又光荣的一员。他以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
甄老师参加工作三年后就担任班主任工作，他坚持学习，不断改进教学方法，注重因材施教，注重培养学生优良品质和学习习惯，努力形成自己的教育教学特点。在教学中认真备课、上课、反思，及时批改作业、耐心辅导学生，对每一位学生都充满关爱之心。他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界。
他与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密、值得尊敬的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列，同时纪律良好，技能考核优良。他所带班的对口升学班的学生98%升入高校，其中还有为数不少的同学考入本科，他一直本着不能让一个学生掉队的信念耕耘在职业教育的沃土上。
校园当家 学生当子
在农村教育一线一干就是32年，顾得了学校顾不了家，顾得了学生顾不了自己。从一个朝气蓬勃、英俊健朗的小伙子，到头发花白、身形消瘦的老教师，历经艰辛和困苦，收获了幸福和喜悦，也成就了肥东县赵亮学校教师毛俊虎老师的精彩人生。
教育不仅仅是传授书本上的知识，更是教做人的道理。毛老师带的学生中有一个学生因家庭困难，经常吃不饱，成绩也不好。他就把孩子叫到家里，给他做饭，并谆谆告诫他，不要泄气，人生的路有千万条，只要努力了，都会有收获。毛老师说，几十年的教学生涯中，他对学生的告诫多得记不清，十几年后还记得他当年告诫的学生也多得数不清。
几十年如一日，毛俊虎的坚守和尽责，让身边的同事很有感触。吴孝文老师说：“有的班级有点‘刺头\’，其他老师都不愿意带，毛老师主动去接手。不单单是教学，平时在班级管理、思想教育这一块，他也都有自己的一套，跟家长的交流也很充分。”对于毛俊虎的辛劳付出，赵亮学校校长李德训看在眼里、记在心上：“毛老师是和我一起进入赵亮学校工作的，我们一起共事18年了。他一直从事小学语文教学工作，担任班主任，虽然他没有干什么惊天动地、可歌可泣的大事，但他把工作中所有琐碎的事情做好，平凡的事情做好，其实也就是不简单、不平凡。他把青春年华留给了校园，把朝气和学识留给了学生，把幸福和快乐留在了讲台上。我们为毛老师感到骄傲和自豪，他就是我们心中的最美教师！”
从“带着一支笔上路”到“带着一本书上路”
在肥西县桃花工业园中心校，有一位老师从一年级就教会了学生要“带着一支笔上路”。当时，学生都似懂非懂，就按照老师指导的那样做。学生渐渐长大了，懂得老师这句话的意思。每一次看书的时候，都会拿着一支笔，仔细地做着标注，不懂的内容，可以用问号表示，等看完了以后去查找资料；好词好句，可以用横线表示，重点学习、记忆；优美的句子，可以用波浪线表示，以便今后写作文的时候需要。就是因为老师科学的引导，学生们彻彻底底地爱上了标记，每次只要有一本书，书的中间，一定会夹着一支铅笔。这位老师就是李亚玲。
李老师不仅仅让学生学会标记，更主要的是让他们学会“用自己的笔写自己的事，自己的心”。每天都要写每日一句，渐渐地，学生的作文水平有了很大的提高。
随着年级的增加，李老师布置给学生的假期任务也多了，她开始让学生摸索电脑，使用文档，写日记。正是因为李老师独特的教学方法，班里的很多学生都爱上了看书，并且出了很多的“小说家”，李老师说：“真是青出于蓝而胜于蓝啊，如果换作是我写的话，我都不一定能够写得好呢。”
除了带一支笔上路，李老师也常常让学生“带着一本书上路”。目的就是让学生养成良好的读书习惯。从一年级开始，她就教导学生要养成“每天不看书就睡不着觉”的习惯，让大家每天都坚持阅读。还未步入三年级，李老师就布置学生开始读林海音的《城南旧事》了。“书中自有黄金屋”，每一本书，都有让学生学习的地方。从书中，学生获得了许多知识，充实自己的大脑。
李老师班级的“小雨晴”博客，记载着学生和老师一起学习生活的点点滴滴，记载着大家一步一步成长的过程。同时，学生也可以学习别人的文章，改进自己的习作。
每次在开家长会的时候，李老师并没有总是在说成绩，而是让家长去理解孩子，站在孩子的角度上去思考问题，不要动不动就责骂孩子，要去谅解孩子，互相沟通，让学生认识到自己的错误，慢慢地改正。
新闻推荐
本报讯（记者张凯培通讯员杨忠）近日，商务部公布了255个国家级外贸转型升级基地认定名单，阜阳市国家外贸转型升级基地（发制品）、阜阳市阜南国家外贸转型升级基地（柳木产品）名列其中。外贸转型升级基地是指...
阜南新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离阜南县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。