积极求学共成长 互相学习促提升
菠萝岭小学学区间英语教师送教交流活动。（韦桂柳 摄）
翡翠园学校骨干教师魅力课堂展示活动。
国培班学员在天桃实验学校翠竹校区课堂听课。
本文图片除署名外均由各校提供
知名专家来到衡阳路小学五象校区传授“秘籍”。
建设一支师德高尚、业务精湛、潜心育人的高素质教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。连日来，南宁市中小学相继开展形式多样的教研交流活动，营造教师间积极进取、相互学习的教学氛围，有效促进教育教学质量全面提高。
情景教学骨干教师展风采
10月18日，南宁市翡翠园学校开展骨干教师魅力课堂活动，徐芳、谭丽艳、蒙秀峰和黄秋萍四位语文骨干教师依次为师生们带来四节精彩的语文课，展现了该校教师深厚扎实的教学功底。
课堂上，徐芳利用图片创设情境，引导学生品读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，让学生通过想象感悟诗人所表达的情感，并由课内诗延伸到课外诗，加深学生对送别诗的感悟。谭丽艳则根据一年级学生活泼乐动的特点，以有趣的“拼音王国”游戏紧紧抓住了学生的注意力，通过自编口令、做课堂手指操的形式，极大地调动了学生发言的积极性，提高学生的学习效率。蒙秀峰充分发挥学生的主体作用，以学代教，引导学生通过学习单元主题、抓重点词句、联系生活实际等方法学习《只有一个地球》一课。黄秋萍在教授《望天门山》一课时，运用字理讲解生字，让学生发挥想象理解诗意，教学环节紧凑高效，学生乐在其中。
活动中，全校教师踊跃观摩听课，学习借鉴骨干教师的优秀教学经验，收获满满。
学科教研青年教师强本领
为提高新教师的课堂教学能力，10月16日、17日，南宁市玉洞小学开展青年教师学科专题教研活动。
教研活动涉及语文、数学两个学科，参加活动的青年教师教龄均在5年以下，教研活动内容包括青年教师自选内容上课和课后研讨。玉洞小学青年教师们在课前根据学生的实际情况认真钻研教材，精心设计教学方案，虚心向前辈求教，反复试讲、修改、调整，力求精益求精。课堂上，教师教态亲切自然，教学目标明确，教学准备充足，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，展示了自己在课堂教学中的新思维、新策略。在课后的研讨活动中，城区教研室专家还针对每一节课分别作了精彩的点评，听课教师也纷纷发表意见和看法，给青年教师提出宝贵意见，学术氛围浓厚。
送教下乡学区学校同发展
10月19日，菠萝岭小学教导主任李莹和英语老师王慧到菠萝岭学区的苏圩镇仁德小学、苏圩镇慕村小学、育华小学、翠湖路小学等4所学校开展英语送教活动。
王慧在英语送教活动中给学生上了一堂精彩的英语课——《How many？》。王慧在课堂上带领学生做手势舞，利用手势舞导入教学内容，形式新颖有趣，同时耐心细致地一个音调一个音调教学生学习标准发音，充分调动学生的积极性，学生们学习热情高涨，课堂学习氛围浓厚。王慧善于利用课堂游戏调动学生学习积极性的教学方式，深受听课老师们的好评。
分析问题教育质量大讨论
10月15日，兴宁区鸡村第一小学开展了“质量提升，责任在我”教育质量大讨论活动，通过分析教学中存在的问题和解决方法，提升学校的教学质量和教师教学水平。各科老师也在讨论中发现教学问题并及时改进教学方法。
语文教研组长石冬雪分享组内讨论结果及存在的问题，如上课时，遇到多音字词汇等问题，应该向学生讲透彻，区别不同语境应用何种读音，根据词语判断正确读音，课后让学生多去积累。数学教研组长雷凤卿分享数学教研组讨论的结果并提出应对的办法：制定切实有效的口算训练计划；数学概念、实例要讲解深入透彻，做到人人知、人人懂。英语教研组老师覃新兰分享英语组的讨论结果：培养学生对英语的学习兴趣，课堂采用多样教学方法开展，提升学习英语的兴趣；培养学生当老师的小助手，分层教学，做好课后辅导等。随后，一（1）班班主任蒋素萍与全体老师分享了“激发学生学习兴趣，提高本班教学成绩”的经验做法，使得老师们受益颇多。
交流学习取长补短共进步
交流学习促发展，教育教学共成长。10月18日，广西师范学院国培班学员来到南宁市天桃实验学校翠竹校区参观学习，通过面对面的学习交流，共同促进教育教学成长。
学员们来自东兴市、合浦县的中学，共20人，涉及8个学科教师。上午第二、第三节课，20名教师分别深入天桃实验学校翠竹校区各班教室听课，并与天桃实验学校的老师进行面对面的交流。天桃实验学校的老师介绍了自己授课的设计思路和想法，分享各自的教学想法及教学方法等。大家在交流中汲取他人长处，共同进步。课后，天桃实验学校还组织国培学员与教师们一同开展教研组建设讲座。
同课异构同学科“比较”学习
10月18日，良庆区英语科同课异构课堂在良庆区那黄小学举行。林华学校的英语科教师陆丽萍与西乡塘区明秀小学教师韦翩翩分别执教听说教学课——三年级英语上册《Modoule 5 unit 1》。
课后，导师组的韦翩翩对陆丽萍的课堂教学表现进行了点评。韦翩翩表示，在陆丽萍的课堂上，师生互动性强，课堂纪律好，但也存在不足之处：课堂某些环节时间分配不足，引导学生在生活中应用英语表达数字训练不够。
通过同课异构，教师们了解了自己与其他教师的教学差异，并从中汲取经验，互相学习长处，共同提升教学技能。
推门听课经验共享促提升
南宁市园艺路学校开展了针对新进教师的“推门听课”活动，旨在诊断原生态课堂教学，提升课堂教学管理，及时改进新教师课堂教学的不足，加快教师专业成长，促进教师间相互交流和学习。
在此次“推门听课”活动中，各任课教师教学准备充分，讲课有激情，教学有方法，课堂教学秩序良好，为听课的学校领导、教师们带来一节节精彩的原生态课堂。校领导和教师们在听课过程中认真记录，对讲课教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面分析，掌握一线教学的第一手资料。课后，相关教研组长和听课教师立即进行评课、议课和反馈，在相互交流中共享经验。
观摩研讨知名专家传经验
“走进母语世界，让阅读引领人生”，一场关于语文的经典实验观摩研讨会10月19日在南宁市衡阳路小学五象校区举行。研讨会邀请了全国“语文主题学习”实验的知名专家刘修勤，湖北荆门高新区·掇刀区望兵石学校副校长许飞，教师张丹丹、王晓缇前来授课。
专家课程展示，启发了教师们对传统教学模式的思考；专家讲座、观摩现场课，让教师们加深了对“语文主题学习”内涵的理解和认识。“语文主题学习”实验改变了传统的语文教学模式，设计简单、思路清晰、“一课一得”的理念改变了语文课堂高耗低效的状况，是语文教师一直在追寻的体现“大语文”教学观的最好形式。教师们通过学习了解到要让学生在“课内阅读、课内学习”中学好语文，让学生用1/3的课堂时间学完教材知识，其余的2/3时间在教师的指导下自主、自由地阅读，提高阅读能力，让孩子们在阅读中磨炼意志，陶冶情操，提升阅读素养。
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