时代逐梦 不负英华 东营英华园学校的二十年育人光影
本报记者 李静
时间是公平的。种下教育的种子，就会收获满园的桃李；付出不渝的坚守，就会受馈稳固的丰硕。
二十年前，在黄河三角洲这片丰饶的土地上，一座集幼儿园、小学、中学的十五年一贯制民办学校——东营英华园学校英姿初绽，在校长王保理的带领下，开始了根植黄河口、矢志育英才的逐梦之旅。二十年过去了，英华园学校以东营市民办教育开拓者的姿态挺立成长，把东营民办教育的根基在稳固中提升，一茬茬英华学子成为新时代建设的主力军，承载着英华园的训导，传续着英华学子的风雨兼程。
1999—2019。二十年的时光转瞬即逝，这二十年，是英华园学校持续的发展奠基之旅，是英华园的老师们呕心沥血育人成材的培植之路。根植中国文化的诗意教育、基于全球视野的国际教育、基于个性发展的差异教育、基于综合素养的体艺教育、基于未来发展的科技教育、基于全人发展的德育教育……在具有系统化、连贯性的k12一体化课程体系建构下，英华园学校英才辈出，成就斐然。
英华园学校二十年的发展简史，一定会记录在东营教育发展的历史坐标上，镌刻在学校稳固发展的基座上，烙印在英华园所有师生的记忆里，成为一粒积淀着文化与美育基因的种子，以开放又包容的姿态，在新时代绽放更美好的生命样貌。
1 国学筑本：让传统文化基因涵养心灵
“传统的才是民族的，民族的才是世界的。”东营英华园学校甫一招生，校长王保理就把学校的文化把手定位在中国的、世界的这一具有历史性高度的坐标上，致力于培养具有家国情怀、国际视野、现代公民素养的优秀人才。也正基于此，英华园学校的校园布局、课程设置、培养宗旨都以体现中华传统文化为基调，根植中华文化的诗意教育，把独特的校园文化、楹联文化、书法文化与传统的课程结合，构建起国学涵养心灵的芳草园。
英华园学校的校园里，方正对称的建筑格局和校园内承载的石刻文化、瓷刻文化、竹刻文化，共同支撑起一方古色古香的文化圣园———校门文化墙涵古纳今，读书台诗韵飘香，练字台上清晰可见中国汉字发展轨迹，圣园里文武双圣比肩而立，博园四周，镌刻了三字经、千字文、图文并茂的二十四孝图、文明礼仪等，营造了浓郁的国学文化氛围。
在新中国成立70周年的喜庆时刻，一条被中国楹联协会副会长刘太品誉为“中国楹联第一长廊”的楹联长廊在英华园学校打造完成，460余米的长廊被一张张富有传统纹样的红色镂空图案连接，每一条相邻的廊柱上，都镌刻一副阳刻楹联，艺术性和思想性相结合的楹联长廊闪烁着国粹的光芒，韵味悠长的楹联长廊成了学生吟诵研读的好去处，也成为楹联创作的蓝本。兼任东营市楹联协会会长的王保理历时三年多的时间编撰完成了《古联释义》和《王羲之行楷书体集萃》，用浅显易懂的语言对收录的古联逐一注解、释义，为的是让更多喜爱楹联的人从通俗中领悟到深奥，从平凡中体会到高雅，他的这一创举填补了我国楹联史上的空白，被文化部授予“梁章钜奖”。学校也先后选派20余名老师参加各级楹联培训，成立了楹联社团，定期面向师生征联。2010年5月，英华园学校被授予“中国楹联教育基地”；2013年10月，学校又被命名为“中华优秀传统文化教育基地”；2016年6月，“中国楹联国学研究院”落户英华园学校；2017年12月，被东营市教育局授予“东营市首批传统文化体验教育示范学校”。
为了让学生通过眼耳并用的方式，把传统文化浸润于心，英华园学校把传统文化作为校本课程，每周一节课，坚持开展每日一句（论语）、每周一诗（经典诗词）、每周一联（楹联创作）活动，培养“腹有诗书气自华”的师生群体，他们用读经典、唱经典、写经典、画经典、演经典等方式，把国学精髓部分用“读、唱、讲、品、书、画”等多种艺术形式展示出来。而为了激发学生的创作热情，英华园学校的老师们率先垂范，创新开展诗词联评语工作，教师对学生的评价或作业评语采用诗词联的形式，让学生们在阅读老师评语的过程中，也能全方位咀嚼国学内涵。
作为东营市首批书法进校园活动试点校，英华园学校从师资、场地、时间等方面提供便利，编写了系统书法校本教材，将语文课的生字学习和书法练习结合起来，学科之间相得益彰，学校编撰的《英华园课程校本教材系列———楹联书法》教材获东营市第27次社会科学优秀成果三等奖。
浓厚的文化氛围，让全体学生受益，英华学子除了写得一手好字之外，参加各级书法比赛活动更是奖项连连，省市比赛一等奖的作品、证书记载了英华师生的勤勉和追求。2017年9月，英华园学校“红领巾书法社团”被团中央评为“全国优秀红领巾国学小社团”。
2 美育滋蕴：在潜移默化中丰富鉴赏与创造力
新的学年，适逢学校建校20周年，东营英华园学校为所有学子送上了一份厚礼———学校与东营市华乐民族乐团开展合作，每一位学生可以根据自己的喜好选择一门民乐学习。民乐演奏带着古代的技法走到现代，蕴含了民族音乐的精髓，学习、实践，并带着自己的思想与情感演奏，一定会收获美的体悟。“美育的根本目的是以美育人，塑造人的美好心灵，提高人的综合素质，她与德智体劳一样，在新时期‘立德树人’的目标下，发挥着自己独特而不可替代的作用。” 英华园学校副校长李俊霞说，英华园学校通过多种美育教育滋蕴学生的艺术素养，在潜移默化中丰富他们的艺术鉴赏与创造力。
英华园学校的美育教育课程，可谓丰富多彩。在这里，既有以跆拳道、花样跳绳、橄榄球、声乐、器乐、舞蹈、绘画为主要内容的体艺类课程，又有以射击、驾驶、磁刻、花艺、茶艺等为主要内容的综合实践类课程，还有以就餐礼仪、社交礼仪、着装礼仪等为内容的礼仪类课程，这些课程，让学生们的对美的感知与培育的触角延展到生活中的各行各业，巧妙地完成了学校课业与实践美育的对接。
英华园学校与山东艺术学院联合办学，作为山东艺术学院的优质生源基地，学校除正常开设音体美课程外，还开了十余种艺术特色班，涵盖了声乐、书法、足球、播音主持等多种方面，特色班配备专职老师，对学生进行因材施教地培养，既提高了学生的艺术素养，又为国家输送了大量优秀艺术人才，学校因此被教育部授予“中国书画等级考试基地”。
科学技术作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，是最现实、最直接的生产力。英华园学校注重对学生科技创新能力的培养，让学生在参与科技学习中体验创造之美。学校拥有现代化高标准的综合实践科普教育基地，国防教育、激光射击、七巧板、汽车模拟驾驶、木艺、陶艺、机器人、趣味电子、多米诺骨牌等十几个项目都已投入使用，各班开设的科技教育课、创意课等，引发了学生们强烈的学习兴趣。每年10月份的科技节，学校都会组织一系列活动推进科技教育的深入实施。2013年11月，学校被山东省教育厅授予“山东省科普教育示范基地”，成为全省12个被命名的单位中唯一的一所学校。
德为立身之本，处事之道。英华园学校在德育教育中引领学生向好、向善、向诚、向信，培育学生的心灵之美、为人之美。英华园学校开展了“向好处想、向好处说、向好处做、向好处学”为内容的“四向好”活动，积极探索德育管理新途径，对学生进行潜移默化教育，提升学生的综合素质。学校将文明礼仪教育纳入学生日常行为考核，编制了《文明礼仪读本》、《英华手册》，制订《英华文明礼仪150条》，组织文明礼仪社团，加强对学生的文明礼仪培养。小学部“一班一品”班级文化、品德银行、周末实践活动、节日主题教育活动等，把德育融合到各学科之中，初中德育处培养学生实现“体魄强健，表达流畅，管理自主，学会合作”的目标。高中实施导师制和激情教育，全员管理，全员育人，学生在关注中成长，在昂扬向上的学习氛围中成才。2009年5月，学校被授予“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。
9月26日，英华园学校艺术馆正式开馆，这个集东营市楹联艺术博物馆、英华艺术馆、英华校史馆、英华印社为一身的660多平方米的建筑，囊括了千余幅书画作品和一万枚印章，这里既是展览场地，又是学生们的书法绘画课堂，艺术气息馥郁的艺术馆，学生们一定能完成对美的鉴赏与创造的良好积淀。
3 国际视野：为英才学子打开通向世界的窗
20年前，英华园学校的开创填补了东营市民办教育学校的空白。站在20周年校庆的时间节点上，今年9月，英华园学校的国际化教育全面启动，这是学校教育教学管理的一次全面升级，也是英华园学校发展中创造的又一项奔跑纪录。
其实，英华园学校能够迈出最有国际化视野的战略步伐，得益于学校多年来的多语种教学积淀。英华园学校实施K12一体化课程设计，从幼儿园起，在国家课程为主体的基础上，引进国际课程、特色艺术课程，深入开发科技课程，并引进国际知名培生教育集团的系列课程。“这些国际课程由优秀外教授课，为学生打造浸泡式的语言学习环境。”英华园学校副校长郭延秀表示。
在英华园学校，幼儿园使用的《BIG FUN》，小学使用的《LONGMAN WEICOME TO ENGLISH》，初中使用的《LMN ENGLISH SPARK》课堂全英授课，活泼生动，对学生进行语言的积累训练，注重学生的个体参与展示。学生在课堂上积极参与，大方展示，自信表达，具有极强的感染力。
培生BIG系列的少儿科学课程《BIG SCIENCE》，引领学生在英语世界探索、学习和发现科学。课程的引进不仅丰富了学校科技课程教学内容，更是引导学生通过科学来学习英语，为学生理解语言提供情景。学生将所学英语知识准确地运用到交流、讨论中，使科学学习更精彩，语言表达更流畅，可谓一举多得。
同时，英华园学校开设的艺术课、体育课等，也由外教授课，将艺术学习与语言整合。这些课程的开设，为学生提供语言环境和语言载体，更真实，更有意义。学生在外教的指引下，充分感受异域文化，增长见识，开阔视野，并且学生的语言学习体会更有意义、更加真实。
英华园学校高中部为学生打通多元成才路径，艺术教育、国际教育，实现了低进高出的教育期望。自2018年起，高中开设日语、俄语，今年还要开设西班牙语，学生可以用小语种代替英语参加高考，也可以出国留学。高中部与俄罗斯远东联邦大学合作办学，设有中俄班，还与美国、加拿大、韩国、日本等多个学校建立合作关系，学生可以选择心仪的国家、学校留学。
这些课程的开设，除了扎实的文化基础外，还可以让孩子学会一口流利的英语，演奏一门娴熟的乐器，掌握一门高雅的书画艺术，具有一项特色体育技能，形成开放的国际视野，厚实的国学素养，扎实的艺术素养及活跃的创新思维。
为了课程的有效落实，英华园学校更是引进优秀的师资来支撑，学校现聘有外籍教师12人，分别教授学生英语、俄语、日语等。优秀的外籍教师不仅凭活泼的教学风格受到学生喜欢，还因严谨的治学获得政府表彰，其中外籍教师艾克获得齐鲁友谊奖，外籍教师吉米、吉娜先后获得黄河口友谊奖。
学校的教育不局限于校内。为了开阔学生的视野，让学生对这个世界有更完整、丰富的认识，英华园学校与日本、韩国、俄罗斯等学校建立姊妹校，学生进行互访交流，还利用假期组织学生进行国内外游学活动，在参与国内外游学互访的过程中，英华园学生的见识在增长，胸怀在开阔，自信在提升，成长追求在提高。
“志于道据于德依于仁后游于艺，修其身齐其家治其国先正其心。”这是英华园学校校长王保理书写在学校门口的一副对联，寄寓了他对英华学子的深切厚望，同时，也是他开放胸襟、国际视野的呈现，在这样的教育理念推动下，英华园学校一定会在新时代的逐梦征程中再放异彩！
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