执着地行走在教育的路上 读《我的教育苦旅》有感 东营市实验学校 孙鹏

“教育是一种旅程”这是本书作者高万祥校长对教育的高度概括，他从“精神雕塑”“人就是目的”“语文的诗意”三个方面记录了自己的“苦旅”。读罢此书，掩卷沉思心情久久不能平静，与其说这是高校长的苦旅，还不如说这是我的一次“精神之旅”“读书之旅”“思考之旅”。

精神之旅该书的第一部分称作“精神雕塑”。在这一部分高校长向我们隆重介绍了他的几位教育偶像，有让人敬仰的教育圣人陶行知，有跨越国界的前苏联教育家苏霍姆林斯基；还有当代教育家李镇西老师、杂文大家吴非老师等。这些老师不但是高校长的偶像，也是我的精神导师。

当自己面对教育工作中存在的问题而彷徨时，是他们给了我继续前进的力量，让我明白，教育其实是一次悲壮的坚守，既然选择了就应该尽最大努力做到最好。

读书之旅

在该书的第二部分“人就是目的”中，高校长提到最多的是要建设书香校园，从而建设书香社会；读书要从教师开始。在高校长看来，读书可以提升教育理想和信念，读书可以看到民族的希望和未来，只有当老师对书爱不释手时，学生才会狂热地爱上阅读。苏霍姆林斯基说过：“集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读，真正的老师一定是读书的爱好者。”

其实在我看来，读书是一种投资，而不是消费，一个把读书当成消费的人眼光和格局都有问题的。有的老师说读书很痛苦，就是强迫自己干不想干的事，我说读书的痛苦是暂时的，未读书的痛苦是终身的。让我们从现在开始每天读书一点点，那么长时间下来，读书就是我们成长之路，为我们坚定的走教育之路奠定了良好的基础。

思考之旅

笛卡尔说：我思故我在。所以思考应该是生命的存在方式，特别是作为一名教师更应该养成思考的惯性。高校长的“诗意语文”这一部分则充满了对当前教育的思考，特别是对当前的作文有关真实的思考，让我似乎感到在沙漠中找到了一片绿洲，在失望时发现了一簇希望之火。高校长指出：当代作文存在的问题就是让学生从小去迎合别人的喜好，不敢表达自己的意见、情感。谎话充斥着作文教学的每一个角落，一针见血地指出了当前作文教学最大的弊病。

其实文章的魅力就在于真情实意的流露，孩子的可爱就在于天真袒露不杂尘埃！书写真情感应该是学生作文训练的一个起点、重点，要努力做到“我手写我心”。做文的过程也是做人的过程，言于真情，敢说真话，待人真诚的良好素质，从习作开始。让我们的学生勇敢的学做《皇帝的新衣》中的小男孩，大胆说出“他什么也没穿”，让真情的血液永远能在文章中欢腾的流动着。

读罢此书心情是沉重的，想保持一颗纯净的心，有理想的心很难。同时又收获着，因为高校长的旅程让我感受到了作为一名教育者的坚守。就让高校长的“教育苦旅”成为我执着行走于教育之路的开始吧！

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