让“美德”成为一种习惯
“这个笔记本需要几个美德币？”赵一宁用自己挣来的“美德币”换购了自己喜爱的笔记本。3月16日，利津县陈庄镇中心小学的“豆豆超市”开业了，学生们可以拿上自己辛勤挣来的“美德币”，来超市换取他们需要的学习用品。（据3月17日《黄河口晚刊》A04版）诚实守信、尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德，具体到学生身上就是诚实守规、认真听课、按时完成作业、帮助同学、帮父母做家务……著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”他说，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”
习惯的养成事关个人未来。古语云：“少成若天性，习惯成自然。”良好行为习惯的形成，就是一个人健康人格的不断发展和完善的过程。小学教育处于教育的基础地位，很多让学生受益一生的行为习惯都是在小学阶段养成的。所以良好行为习惯的养成，必须从小抓起，靠潜移默化、日积月累。
利津县陈庄小学给学生发美德币，不失为一种让学生养成良好学习和生活习惯的好方法。只要学生诚实守规、认真听课、按时完成作业、帮助同学、帮助父母做家务，便可以从老师那里获得“美德币”，学生获得美德币还可以去超市免费换取学习用品，其良性循环的德育教育体系，让学生学会了坚持，培养了自主学习能力，让他们明白了付出就有回报。老师将学生的学习能力、习惯培养和品德教育结合，培养了学生的理财意识、自立意识、动手能力，激发了学生向好的动力，也提高了学生的思想品质。
美德习惯是一种道德堆积，这是利津县陈庄小学“以德化人”的成功实践。这种美德习惯一旦成为大多数孩子的自觉，就会在学校里形成一种求知、向善的文化力量，成为孩子们一生中宝贵的财富。（李怀苹）
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