难忘的支教岁月
按照东营市教育局的工作安排,我有幸成为一名农村支教教师,在垦利县永安镇胜利希望小学度过了为期一年的支教生活。在漫长而又短暂的支教日子里,我收获着与孩子们在一起的喜悦,也感受着农村的教学生活。当我面带微笑踏进教室时,一个个天真可爱的孩子们都瞪大了好奇的眼睛,神情专注地审视着我这个来自城市的老师。他们的眼神中带着质朴与纯真,信任与渴望。看到孩子的目光,我激动的心情难以抑制,我暗下决心:为了这些可爱的孩子,我一定要倍加努力地工作,决不辜负孩子们的期望。
学校里安排我教五年级的语文和音乐。领导说:“学校里老师不够,没有专职的音乐老师,语文老师要带音乐”。对于我这个五音不全的语文老师来说,这可比登天还难,但看到孩子们那期盼的眼神时,我下定决心,一定想办法让孩子们上音乐课。于是我就向我们学校的音乐教师请教。姜老师给了我音乐的碟子,视频,歌谱等,并指导我如何让孩子们听着录音学会唱歌。就这样,我和孩子们在音乐课上又唱又跳,孩子们学会了课本上的每一首歌,年终,我们还排练了时下最流行的《小苹果》呢!
农村的孩子基本上没有什么活动,每个孩子都很羞涩,说话做事自信心不够。于是我就带着他们在操场上玩心理学的游戏“蜈蚣翻身”。这是需要集体一起完成的一个活动,同学们之间需要相互沟通,相互合作,相互信任才能完成。刚开始,小组之间都搞不好关系,有的同学太木纳,有的性子太急,有的同学不知怎么合作,有的干脆不参加。看到这种情况,我跟他们分享了几个小故事,渐渐地同学们找到了一些规律,少了埋怨,多了理解,很快小组合作的很好了,大组合作好了,最后全体同学一起合作成功时,孩子们都拥抱在一起,欢呼着,跳跃着,幸福着,快乐着……
转眼间,我的支教生活接近尾声了。但我竟从心里生出几许感慨。农村校园的工作环境是艰苦的,生活也是单调、乏味的,但我却从艰苦中找到了甜蜜,从单调、乏味中寻到了喜悦。
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