长大后，我就成了你
我很庆幸曾经遇到过这样一位老师。
他年轻时，毕业于中国人民大学哲学系。不久，在“反右”运动中，错划为右派，被流放到广饶县农村的一处中学任教并和当地的一位姑娘结婚。后冤案平反，远在美国的亲朋好友劝他到美国去发展，他婉言拒绝，他说，他离不开生他、养他的这块土地。
他，就是滨州师专政治系教授汪华岳。
那是1994年9月，我考入了滨州师专政治系。有幸聆听了汪华岳老师《马克思主义哲学》，并耳闻目睹了汪老师教书育人的风采。
记得汪老师第一次上课的情景。
上课铃声响过之后，我们静悄悄地坐在教室里，等待新老师的到来。
“来了！”不知哪一位同学大喊了一声。
这时，我看到从教室门口走来了一位精神矍铄的老人，看年龄有五十多岁的样子，矮矮的个头，带着一副茶色眼镜，挟着大大小小的几本书。他走上讲台，用带有南方口音的普通话说：“我叫汪华岳，今年52岁，现任教你们班的《马克思主义哲学》。我曾经做过学校的管理工作，但我最喜欢教书育人，因此算是‘弃官从教\’。我想告诉大家，在我的手中，决不允许出现不合格的‘产品\’……”
“哇，太厉害了！”我们惊叹不已。我暗暗地想：糟了，遇到这样的老师，今后的日子肯定是不好过了。
可事实恰恰相反，我们的这位汪华岳老师平易近人，和蔼可亲。尤其是他那精彩的课堂语言。
“生产力是人类改造自然的能力，人类不能征服自然，‘征服\’这个词带有‘血腥\’的味道，人们应该与自然和谐相处……”
“《周易》上说：‘善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。小人以小善为无益而弗为也，以小恶为无伤而弗去也，故恶积而不可掩，罪大而不可解\’，这就是量变到质变的规律。”
每当听着汪老师精辟的讲解，我们都会啧啧称赞，暗暗佩服。甚至有个别的同学在课后惟妙惟肖、绘声绘色模仿汪老师讲课的神态。
许多同学都感到纳闷：我们在学习中遇到的各种疑难问题，汪老师都了如指掌，都会在课堂教学中主动提出来给予解答。据汪老师自己说，他在教学中，非常注意对学生提出的问题进行整理、归类，然后记在自己的备课簿上，日积月累，学生在学习中遇到的各种问题，他心中有数。这样，同学们才明白了其中的奥秘，这更加激起了大家对汪老师的尊敬。
有一堂《马克思主义哲学》。汪老师刚刚走上讲台忽然说道：“哪一位同学叫王炳革，请你站起来，让我认识一下！”
我有点懵。
“我就是王炳革。”我站起来有点莫名其妙。
“你的哲学作业做得非常好，得了满分。”他笑眯眯地说，“你的论文论点鲜明，论据确凿，并且联系生活实践，有独特的见解。我很高兴。”
我一下子释然了，心里暗暗高兴并由衷佩服，学生一次普通的作业，王老师居然如此认真批阅，这样的治学态度，学生能不喜欢吗？
一个学期下来，汪老师担任的《马克思主义哲学》的课程结束了。我以班级最高的分数，赢得了全体同学的称赞。
有时，在校园里碰到散步的汪老师，我就主动地上前打招呼。他会高兴地说：“我认识你，你叫王炳革，你的哲学课学得特别好！”
转眼两年过去了，我们就要离开母校，离开这位令人尊敬的师长。
那一天，我准备好了自己的留言簿，让汪老师写几句赠言。汪老师说：“你让我考虑考虑，明天我把留言簿送给你。”第二天，汪老师早早来到教室，把我的留言簿送给我，我打开一看，上面工工整整地写了八个字：“桃李不言，下自成蹊。”
从那之后，我再没有见过汪华岳老师。有时在网上浏览一下自己的母校的情况。看到退休后的汪老师担任山东省辩证唯物主义研究会会长，滨州市哲学学会会长等职务，并主持“马克思主义哲学中国化”的课题研究，荣获“曾宪梓教育基金会奖”，我感到无比兴奋和自豪。
工作之后，我也当了一名教师，如今，已经在教育界奋斗了26个春秋。这些年来，我一直以汪老师的言传身教要求自己，希望自己也能成为一名受学生爱戴的老师……
■诚邀
在求学的路上，每个人都有自己的老师。有人说，上学时遇到一位好老师，是人生一大幸事。如果，你的生命中，有这样的老师，请将他的故事讲给我们听，我们期待着，从你的精彩故事中收获感动，我们更希望，在教师节来临之际，通过学生眼中的老师，来表达对所有教师的尊重之情。请将你的线索或故事通过以下方式联系我们。13306332036；E-mail：13306332036@163.com。
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