让每一朵花儿都得到浇灌——通渭县鸡川中学发展纪实
县教育局领导在鸡川中学检查指导工作
本报记者 张建强
仲夏时节桃李芬芳，欢呼声里捷报频传。2016年高考中考成绩已揭晓，通渭县鸡川中学在县委、县政府、县教体局的领导下，在社会各界的大力支持和关心下，经过全体师生的团结拼搏，高考超额完成了县上下达的高考指标；中考各项指标，特别是含金数据大幅提升，高中考续写了“低进高出，高进优出”的华章，向家长和社会交出了满意的答卷，兑现了“办人民满意教育”的承诺。
鸡川中学能从一个普通农村完全中学跻身于全县一流的学校，在学生入口成绩普遍偏低、生源缺乏、教学设施缺乏的情况下，教学成绩犹如芝麻花开节节高，秘诀何在呢？记者深入了解，豁然开朗——
提升办学思想彰显办学特色
通渭鸡川中学现有教学班27个，学生1432人。有教职员工127人。学校办学条件逐步改善，有藏书22436册，并订有报纸、杂志十几种，音、体、美、劳器材配备基本符合要求。学校以“事事有人干、人人有事干、时时人在干”为管理机制，从校长到教职工，以“严谨、和谐、务实、进步”为校风，以“爱生、敬业、善导、创新”为教风，以“博学、慎思、明辨、笃行”为学风，狠抓教学，严格管理。
在前有标兵后有追兵的激烈竞争态势下，鸡川中学明确办学目标，把工作重心定位在“以责任教育为抓手、以内涵建设为重点、以稳定和谐为目标”，促进学校的内涵发展。更新办学理念，提出“为学生终身发展奠基”的办学理念，力求构建一个适应学校发展的现代化管理框架，实现新的办学目标。
在全新的办学理念的指引下，该校积极探索“一手抓规范管理，一手抓和谐管理”、“一手抓常规养成，一手抓服务意识”、“一手抓认同感培育，一手抓责任感渗透”、“一手抓教师队伍建设，一手抓党员干部队伍建设”的治校策略，进一步加大依法治校、依法执教力度。使各项管理有章可循，走出了一条依靠教师办学、民主管理、依法治校的路子。学校完善内部管理机制，以“规范管理年”活动为抓手，学校工作制度化、规范化，各项工作有序开展。
直面课程改革向课堂要质量
教学质量是学校的生命线和立校之本，是学校发展的主旋律。鸡川中学本着一切工作服务于教学的理念，在教师队伍建设上采取两手抓，一手抓师德师风建设，一手抓专业技术素养的提高，通过苦练内功使其硬件不足软件补。一是以教研教改活动为龙头，通过鼓励教师进行教学研究，架起课程理念和教育理论转化为教学行为的桥梁，促进先进教学经验的提炼和传播，促进教师的专业发展和改进教学，使“三体案高效课堂”的教学模式进一步丰富和完善，并收到了良好的效果。二是成立实验兴趣小组，书画兴趣小组，篮球协会，组织各类竞赛等活动，丰富了学生的课外生活，开拓了学生的多维视野，培养学生的学习兴趣和塑造学生的全面发展。三是开展教师大练兵、大讲堂，微课培训与展示等活动，丰富了学校生活，提高教师的专业素养和教学技能水平。四是在常规教学的检查中，作业教案的抽查由粗放到精细化发展，进一步规范学生做题习惯和教师的教学习惯。五是制定了中高考备考计划、召开了中高考动员会，中高考月考质量分析会，抽考会，试卷质量分析会，初一、初二三体案推广会及三体案方案的再次修订与完善等，开展推门听课常态化，开学第一堂课，开学三体案培训课等。在课堂教学中努力做到了“好学生吃好，中间生吃透，差生吃饱”，防止“一刀切”，最大限度调动学生学习的主动性，使每一位学生都成为独一无二的稀有资源。
“春风化雨勤润物，桃李不言自成蹊。鸡川中学人通过培养学生的创新精神和实践能力用自己的智慧演绎了农村教育的个性魅力，使学校高中考成绩再刷历史纪录；多项数据取得历史性突破。2016年一本上线9人，超指标5人；二本上线17人，超指标3人，上线率8.5%，居农村完中之首。去年一本上线4人，二本上线18人，居定西市农村完职中第三名，被定西市委、市政府授予“先进集体”的称号，今年又更上层楼。高考“低进高出、高进优出”，展现了学校较强的塑造能力。鸡川中学作为农村完中，这几年学生入口成绩普遍偏低，但在学校师生的共同努力下，仍然成绩斐然。今年全县应届生上线1153人，鸡川中学上线26人，其中有17人入口成绩都在1153名之后，甚至在二千多名左右，实现了“低进高出”。呼晓慧同学入口成绩全县排名212名，今年取得了全县文科第四的好成绩，实现了“高进优出”。中考成绩逐步提升，含金数据大幅增长。纵观2014-2016年鸡川中学中考，各项指标一路飙升：七合率由2014年的11.2%、2015年的12.4%，上升到今年的20.93%，居全县第6名；高分率由2015年的7.75%上升到今年的26.63%，跃居全县第5名，显示了鸡川中学雄厚的教学实力和文化底蕴。
问渠那得清如许，为有源头活水来。鸡川中学的每一步发展，每一点进步，每一次丰收，无不凝聚着县委、县政府和县教体局的倾心关爱和鼎力支持。县上和上级教育主管部门领导关心支持学校教育工作，切实把学校教育教学工作列入重要的议事日程来抓，经常深入学校调研，检查、指导学校的教育教学工作，帮助协调解决学校存在的困难，时时激励着鸡中人孜孜不倦的追求。目前，尽管学校教学成绩走在全县农村完全中学前列，但学校发展还面临着诸多困难，相信在县委、县政府和上级教育主管部门的关心支持下，困扰鸡川中学发展的难题会逐一破解，发展会越来越好！
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