职业教育发展的“德州模式”,职业教育发展的“德州模式”
[摘要]依托省级职业教育创新发展试验区建设，我市全面提升职教质量，打造区域技能人才聚集地——
11月10日至11日， 2016年山东省职业院校技能大赛中职组“世达杯”汽车运用与维修赛项中，德州交通职业中等专业学校承办赛事并包揽所有项目冠军。在此前的全省职业院校技能大赛网络安全赛项的比赛中，禹城市职业教育中心学校同样承办并一举夺魁。
2013年10月，德州市被确定为省级职业教育创新发展试验区。学生在各大赛事中一展身手、接连夺冠，正是近年来德州市依托省级职业教育创新发展试验区建设，扎实推进职业教育创新发展，提升职业教育核心竞争力，结出的又一硕果。
以赛促教，提升职教质量
“这是省中职汽修大赛第八次在我校举办，也是我们第八次包揽全部项目冠军。”德州交通职业中等专业学校校长魏荣庆说。事实上，不仅在省级赛事中表现不俗， 2015年和2016年，该校连续两年举办全国职业院校技能大赛中职组汽车运用与维修比赛并摘金夺银。
汽车运用与维修，一直是德州交通职业中等专业学校的招牌专业，而连续多年承办省赛乃至国赛，则是对这一专业发展的最好肯定。“在大赛中，我们积累了经验，磨练了技能，进一步提升了办学水平。”魏荣庆说。
不仅积极承办各级各类职教大赛，对于在外地举办的比赛，德州也每每派出精锐队伍积极参加。今年5月13日，德州职业技术学院在2016年全国职业院校技能大赛高职组电子商务技能比赛中脱颖而出，勇夺团体一等奖。
借势各类大赛，德州市着力打造品牌专业和特色专业，职业教育初步形成了“以赛促学、以赛促改、以赛促教”的局面，教学质量全面提升，技能大赛引领教学改革的局面基本形成。
整合资源，创建精品学校
去年，德州市被纳入京津冀协同发展规划，明确了“一区四基地”的战略定位。全力推进“一区四基地”建设，需要大批高素质的技术技能人才作为支撑，与之相应的职业教育必须跟上步伐。
于是，德州市结合产业集群分布和经济发展实际，充分整合职教资源，形成差异化的职教发展布局。高职院校面向全国，着眼京津冀鲁地区产业特点，打造品牌特色专业，培养高层次技能人才，中职院校重点面向市内和周边地市，立足优势产业，提高技能人才输送能力，满足用工需求。
为打造品牌职校，德州市争取上级资金9360万元，配套6000多万元，改造10所学校，建设两个国家示范性实训基地和4个省级品牌专业， 3所中职学校获评全国示范型中职学校， 9所学校被列入省规范化中等职业学校建设工程项目学校。
德州市整合职教优质资源，以德州职业技术学院、山东华宇工学院、德州科技职业学院、德州交通职业中等专业学校等为龙头，依托知名品牌企业，组建了5个职业教育集团，形成“校企融合、抱团发展、整体推进、中高职衔接”的集团化办学格局。
激发社会力量，促进职教资源扩容增量。全市现有民办中职学校9所、民办高职学院1所、民办本科院校1所，固定资产超过17亿元。在有力的政策扶持下，一系列民办职业院校项目相继落地，进一步激发了教育活力。
实训，是职业教育必不可少的环节。今年9月，德州市职业教育公共实训中心主体顺利封顶，这一项目投资近3亿元，是德州市重点民生项目，也是省级职业教育创新发展试验区的亮点工程。同时，按照“多层次、差别化”的原则，德州市还在职业院校建立了10个公共实训分中心，为高技能人才培育提供“中转站”和“孵化器”。
畅通渠道，构建现代职教体系
培养“大国工匠”，职业技能教育是一个重要切入点，畅通人才成长渠道，既是构建现代职业教育体系的需要，也是技能型、应用型人才培养和成长的内在要求。
今年8月，德州市首批“3+4”对口贯通分段培养试点学生测试成绩公布。德州交通职业中等专业学校40人参加转段测试， 39人通过，将转入山东交通学院进行为期4年的本科学习。这一模式打通了中职生走向本科或更高学历的通道。
随着上下贯通、左右衔接的现代职业教育体系的不断建立和完善，中职学校毕业生的升学途径不断拓宽。而日益健全的现代职业教育体系，为广大学子提供多次选择、方便灵活、个性化学习的机会和条件，也为高端技术技能型人才的培养提供了更多可行思路。“学生到了三年级，基本就被企业预订走了，可以说每年都供不应求。”禹城市职业教育中心学校负责人袁学军说，来学校“抢人”的，既有保龄宝、龙力、通裕集团这样的禹城本土优质企业，也有来自京津冀和省会济南的知名企业。
如今，德州市已将技能人才培养纳入了社会创业、就业体系，先后举办4届鲁冀职业院校毕业生大型招聘会，提供工作岗位8万多个。目前，德州正成长为区域性职业技能人才聚集地和职业教育高地，职业院校毕业生一次就业率达98%。
□本报记者 王倩倩 本报通讯员 王培培 贾荣耀
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