剥离“功利”让特长回归兴趣
[摘要]教育部发文要求2020年前取消义务教育阶段特长生招生——
□本报记者王倩倩
日前，教育部下发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。通知除了对中小学大班额、就近入学等进行了详细规定,对于中小学招生政策与方式也给出新政,特别是规定义务教育阶段要在2020年前取消各类特长生招生,还将进一步取消体育、艺术等加分项目，备受关注。
2020年前取消各类特长生招生，德州市中小学招生政策是否会作出相应调整？又是否会对孩子上学造成影响？记者对此进行了调查。
取消特长生招生引热议
教育部发文逐步压缩特长生招生规模直至2020年前取消各类特长生招生的消息一出，引发德州市学生、家长普遍关注和热议。“觉得还是有一定影响的，一直在培养孩子的音乐特长，现在政策一出，不知道会不会影响她以后升学。”家住德城区的王先生说，由于女儿本身喜欢音乐，家里也是砸重金培养特长，本想以此作为优质学校的“敲门砖”，取消特长生招生似乎把这条道路堵上了。“特长培养既要孩子喜欢，又要有助于他成长成才，单纯作为升学工具的话，效果可能并不好。 ”家住德州运河经济开发区的高女士则认为，家长培养孩子特长应该根据成长规律，避免出现以升学为目的的功利性想法，因此政策对自己孩子的影响不大，反而有利于孩子们公平公正入学。
有无特长不影响小学初中升学
对于家长们的顾虑，记者从市教育局了解到，目前山东省在义务教育阶段全面实行免试就近入学制度，德州市严格落实该制度，小学一律免试就近入学，初中实行对口划片招生。各县市区科学划定公办学校的招生范围，严格按照学区进行招生，有条件的可实行弹性学区或多校划片招生。“德州市严格实施免试就近入学制度，不准通过任何考试方式招生，不准招收择校生和收取择校费，因此小学、初中不存在所谓的特长生、特招生。 ”市教育局工作人员表示。
每年招生季之前，德州市教育部门都会通过张贴招生宣传政策、印发招生宣传手册等形式，及时向社会公开所有义务教育学校的招生计划、范围、程序和时间等信息，落实义务教育学校招生工作公示制度、咨询制度和社会监督制度，实行全程阳光招生，用制度保证教育公平。
正视孩子特长培养，摒弃功利心
那么，是不是音体美等特长对孩子升学就毫无影响？还有没有必要培养孩子的特长？
记者调查发现，虽然小学、初中不招收特长生，但在中考录取中，德州市各普通高中学校均招收一定数量的艺体特长生。去年，德州一中招收艺体特长生100人，德州二中220人，德州实验中学175人，从数量上来看并不少。因此，虽然对义务教育阶段升学没有影响，但从目前来看，艺体特长却能成为学生中考升学的一种路径。
对于逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生，夏津县双庙镇中心小学校长徐庆福认为，政策突出了义务教育的均衡发展，但也并非不鼓励学生张扬个性，在此之前教育部等相关部门已出台多项措施，要求学校开齐开全开好艺体课程，培养学生特长。在双庙镇中心小学，艺体特长生已超过500人，正逐步实现“一生一特长”，孩子们在全市、全省艺术展演中屡屡获奖。“取消特长生能引导家长正视孩子特长培养，降低功利性。 ”徐庆福认为，从孩子的成长过程来看，也鼓励他们根据自身兴趣发展个人特长。值得注意的是，家长在孩子的特长培养上不应该走偏，要尊重孩子，克服功利化，将培养特长放在孩子长远发展的角度来考量。
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