武城县打造优质教师队伍,武城县打造优质教师队伍
师资队伍是教育竞争之本、提高之源。为此，县教育局牢固树立“教师是第一资源”的理念，抓好局领导班子，带好校长队伍，加强师资培训，夯实人才之本，巩固教育之根，不断提高教育队伍的战斗力、创造力和凝聚力。
健全招聘机制 优化教师结构
为解决农村教师老龄化问题，武城县健全完善新教师招聘机制。按照“退一补一”的原则，采取“县里统一招聘”、“到高校单独签约”等多种渠道，累计招聘教师600多名，其中478名教师被安排到农村中小学任教。
在教师计划管理中，武城县在保持教师总量现有水平的基础上适当增加一定额度，保证每年教师进人计划不低于年度退出人数的总量。进一步优化教师结构，保证教师队伍年龄、学科、年级、学段、区域等分布结构不断优化。在编制管理上，实行动态管理，根据各校学生人数的不断变化，定期对学校进行编制核定。按照人事制度改革与机制创新要求，对教师实行岗位管理，因事设岗、因岗定人，教师职务实行全员聘任制和岗位责任制，教师聘任实行竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，优胜劣汰，进一步优化了教师结构，强化了教师队伍。
加强师德建设 提升教师素质
百年大计，教育为本，教师是立校之本，师德是教育之魂。师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。为此，武城县创新工作方式，坚持以学习为主导，以活动为抓手，以考评为手段，以激励为动力，以实效为目的，不断加强师德师风建设，提高教师队伍素质。
武城县严格教师管理，建立教师师德档案，与学校签订禁止有偿家教责任状，规范教师从教行为，严禁违规办学。完善以“师德、能力、业绩、贡献”为主要指标的教师考核评价方案，实行“一线倾斜”教师激励机制，在职称评聘、评先树优等方面，向一线教师倾斜、向班主任倾斜、向教学成绩突出的骨干教师倾斜；加大教师人文关怀力度，改善教师工作生活环境，调动了教师工作主动性。
拓宽培训途径 提高教师水平
坚持研训结合，做实有效教研。武城县积极组织教师参加“国培计划”及省远程研修、中小学数学几何画板培训、小学英语教材培训、新教师培训等。组织初中教师新课标全员考试检测，督促教师认真学习课标，研究考纲。截至目前，共组织796名教师参加“国培计划”培训；组织初中12个学科、小学8个学科1326名教师，参加“山东省教师远程研修”，提高了教师队伍整体水平。
针对年轻教师经验不足的问题，组织开展“青蓝工程”结对帮扶活动，发挥骨干教师传、帮、带作用。重点加强对年轻教师的培养，提出“过好教材关、念好理论经、练好基本功、上好观摩课、做好带头人”的要求，采取“扶一把、送一程、带一批”的办法，为青年教师铺设成长的“高速路”，真正使教师成为“善把金针度与人”的好绣工、“碧波深处采珍奇”的探索者。
搭建专业平台 助力教师成长
队伍打造是根本，队伍强化是关键。武城县组织多项活动促进教师队伍提高发展。
武城县组织开展年轻教师教学基本功达标活动，组织近5年来新招聘的青年教师400多人通用基本功和学科基本功达标验收，确保人人参与、人人过关；开展新任教师仿课活动，通过优秀教师讲课、新任教师仿课、课后座谈交流，起到共同成长的作用；组织农村小学老年教师进行优质课比赛，调动老年教师的积极性，充分发挥他们的优势，挖掘工作潜力；围绕高效课堂建设开展大比武活动，选送的参赛教师集体备课、密切合作，课堂教学呈现出了较高的水平；组织举办县直学校教学开放周活动，做好教学帮扶和教学联谊，开放周活动期间，各学校根据实验小学提前提供的开放日程安排，按计划组织参加听课活动，既为县直学校提供了展示平台，也搭建了城乡学校沟通的桥梁。
同时，武城县实施名师带动策略，制定了《贝州名师评选及管理办法》，初步建立了部分名师档案。近年来，有80多篇教学论文获国家奖、120多篇获省级奖，涌现出全国模范教师、省市级优秀教师30余名；组织评选教学能手，推出一批教学典型和学科带头人，在2015年德州市教学能手评选活动中，有40多人被评为第七批德州市教学能手，一支优秀的教师队伍正在不断壮大。
□通讯员 曲风亮
新闻推荐
□通讯员 侯世超 裴宗华 报道本报讯 为全面提高全区教育干部和教师的政治素养、决策能力和业务水平，努力营造勤奋学习的浓厚氛围，增强教育干部廉洁从政、防腐拒变的风险意识，推进我区基础教育综合改...
武城新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是武城县这个家。