平原自编中小学循环经济教材,平原自编中小学循环经济教材
本报讯 （记者 李静 通讯员 任俊莉 朱方臣）3月14日上午9点35分，“叮铃……”随着上课铃声，平原县实验小学科学老师赵丽慧走进了五年级二班教室，当她拿出新编的《绿色平原——中小学循环经济简明教育读本》时，学生们脸上露出难以掩饰的兴奋。
课堂上，学生们时而翻阅资料，时而蹙眉深思，时而激烈争辩，气氛异常活跃。 “虽然才上过三节课，但是同学们积极性很高。 ”赵丽慧说。每次都踊跃举手的学生楚亚轩说：“这本教本我非常喜欢，它让我懂得了身边很多东西是可以循环利用的，知道了如何节俭和低碳生活。 ”
翻开教本目录，该书分为县情篇、生活篇、农业篇、工业篇和未来篇5部分，内容从人们熟知的衣食住行用，到农林渔粮，再到水电气渣，全面诠释了群众身边的循环经济。
说起编辑该书的初衷，平原县教育局局长刘春意说：“中央提出了发展循环经济的战略部署，县里把发展循环经济作为主攻方向。如何让循环经济理念深入人心并付诸行动，我们要充分发挥教育职能，从娃娃抓起，从现在做起。为此，去年年初，我们决定自编循环经济教本，以学生身边熟悉的事物为切入点，帮助学生理解循环经济的概念及内涵，让循环经济理念通过校园、课堂、课外实践等系列教育活动，使学生从小养成节约资源和保护环境的良好习惯，力争以教材影响学生、以学生影响家庭、以家庭影响社会，从而引导全社会牢固树立发展循环经济的新观念、新思维、新风尚。 ”
据县教育局教研室主任蔺兆国介绍，本书的编写历时一年，近10名教师搜集了国际、国内和县里20个循环经济企业案例，通过多方论证，召开编审研讨会16场，前后修改30余次才最终完稿。此书受到了教育部基础教育课程教材发展中心田慧生主任的好评，他说：“看后眼前一亮，读本将循环经济理念深植于学生心灵，必将影响整个平原社会环境和经济的可持续发展，是地方教材的首创之作、典范之作。 ”
本书编写者之一、实验小学副校长姜艳说：“为了激发学生探索的兴趣，我们通过图文并茂的形式拓宽学生的视野。对于中小学生，我们根据他们的理解能力进行分类指导，专门刻录了示范课光盘分发到各学校，并通过集中学习和企业调研相结合让学生深刻理解循环经济。 ”
据了解，目前全县城乡5.5万学生全部收到了这本自编教本。
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