整合资源 分类设置 灵活方式 严肃学风,整合资源 分类设置 灵活方式 严肃学风
今年以来，平原县结合 “基层组织建设年”工作，紧紧围绕大规模培训干部要求，制定了 《关于进一步加强干部教育培训工作的意见》、 《平原县2012年干部教育培训计划》等文件，完善干部教育培训机制，加大干部队伍教育培训力度，切实提升了干部素质能力，为实现全县经济社会又好又快发展提供了有力的智力支持。
整合资源 为干部教育培训提供基础保障
县乡党校是干部教育培训的主阵地，今年，平原县加大了对县乡党校主阵地的建设。先后投资30万元对党校校园、教室进行了美化整修，购置了电脑、投影仪、桌椅等教学设备，规范了办学条件，改善了教学环境，为开展培训提供了更好的基础条件。
师资队伍是搞好干部教育培训的关键，平原县在选派县委党校优秀教师到上级党校跟班学习的基础上，从各级各部门中选聘50多人建立了县级名师库。同时利用省、市“名师送教”活动，聘请省市党校专家担任客座教授，切实提高了师资队伍，增强了教学力量。
分类设置 增强干部教育培训的实效性
平原县坚持“调研先行、按需培训”的原则，使培训班体现组织需求、岗位需求和个体需求，有效地解决了“学用脱节、流于形式”的问题。例如，农村社区干部培训，注重“两区同建”、农村财务管理、农村法律法规、惠农便农信贷政策讲解等内容；新任副科级干部培训，注重重廉政教育、领导干部执行能力等内容。
截止目前，平原县先后开展农村社区支部书记、党务干部、新任副科级干部、优秀青年干部等主体班次7期，培训650余人次。还组织举办了工业企业科技创新培训班、警示教育培训班等，培训各级干部和重点企业董事长（总经理）1400多人次。
灵活方式 激发干部教育培训的活力
今年以来，平原县着力改变“满堂灌”、“一言堂”的培训模式，综合采取案例式教学、互动式教学、实地观摩等方式进行培训，把理论教学和亲身感触有机结合起来，使他们在联系实际中找准学习的切入点、突破点和落脚点，增强了学员的学习兴趣和效果，让干部真正受到教育，增长了才干。
积极开展高端培训，充分利用省市“名师送教”活动，邀请国家、省、市级讲师，来平原县就循环经济发展、领导科学与艺术、低碳经济等举办知识讲座，培训各级干部和重点企业厂长（经理）840多人次。
严肃学风积极打造干部教育培训示范班
为保证培训质量，培训期间，平原县狠抓学风建设，严肃学校纪律，要求学员严格遵守参训干部“十不准”规定。培训班实行班主任全程跟班制度，县委组织部也抽调专人参与跟班管理，做到学前有点名、学习有笔记、学后有讲评。将学员在校期间“德”的表现作为一项考察内容，对学员实行五星级管理，并颁发结业证书。
培训结束时，对学员进行综合评价，记入干部个人档案，并将评价结果作为干部使用和评先树优的重要依据。目前，在开展的7个主体班次中，所有参训干部都能严格遵守培训纪律，圆满完成培训任务，培训期间没有发现一起违反有关规定和纪律的。 郝胜军
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