全面开花提升县域教育影响力
[摘要] 宁津从学前教育、义务阶段教育到高中阶段教育，每个学段都亮点纷呈、特色鲜明——
□本报记者李玉梅王倩倩
“全面开花，不舍一校。”近日，宁津县教育局局长杨建华接受记者采访时，说起各学段教育事业发展情况，掷地有声。确实如此，无论是学前教育、义务阶段教育还是高中阶段教育，宁津县每个学段都亮点纷呈。
学前教育——
3年建89所幼儿园，“联盟”优势互补
2013年，杨建华一上任就遇到了棘手问题——全县学前教育发展滞后，建幼儿园迫在眉睫。“学前教育是基础中的基础，幼儿园必须办优办好。 ”杨建华说。
短短3年时间，宁津县修建89所幼儿园，投资1.2亿元。“公办园、普惠园少一度导致入园难、入园贵，如今全县145所幼儿园中，公办园达到98所，幼儿园成了很多乡镇、村庄最美的建筑。 ”杨建华说。“做精中心园、做优公办园、做好民办园”，他给自己提出了这样的要求。
宁津县教育局拨付专门经费，成立幼教联盟，从城区选取3所龙头园，与乡镇幼儿园结成联盟，组织送教下乡、教师培训、观摩课等活动，对全县学前教育提升起到关键作用。“通过龙头园手把手地教，实现不同园所之间资源共享、优势互补、以强带弱。 ”杨建华介绍说。
宁津学前教育面貌发生了翻天覆地的变化：以前，师资多是小学退休老师，教学方法、理念难以切合学前教育的需要，如今在职幼儿教师达到近800人。今年，宁津还将对设施陈旧的城区幼儿园进行改造提升，又有5所幼儿园迎来省级规范化评估验收。
义务教育——
学校建设动起来，中小学校园靓起来
近日，宁津县教育系统第十次迎接义务教育均衡发展评估验收工作观摩如期举办。“从2月22日起，我们划分5个责任区，组织乡镇教办主任、中小学校长100多人，每周开一次现场观摩会。”杨建华介绍说，他们曾一天看了13个学校，每人走了2万多步，只为让学校建设工作动起来、配套设施用起来、校园靓起来。“我们一直坚持学校建设和配套并重、文化与绿化并重、迎接教育均衡验收评估工作与美丽校园建设并重，坚持示范带动、会议推动，保证了工作有序推进。 ”杨建华说，为此，宁津县教育局制定了《中小学美丽校园实施方案》，几乎涵盖了校园建设的方方面面，细致到每个门口要放置脚垫。
为了让学校行动起来有标杆、有参照，宁津县教育局选择了一所中学、一所农村完全小学、一所教学点，组织教育局相关科室、校长、老师外出参观学习，将其打造成样板学校。“我们用两个月的时间，打造了第二批40所示范校，并将其他学校全部列入第三批示范校工程。 ”杨建华说。
走进宁津县第二实验中学，整洁的校园环境令人心情舒畅，更让人称奇的是，这是一所没有垃圾箱的学校。“学校真正达到了净、美、韵，实现学生自主管理。”杨建华说，最直观的感受是，以前在学校转一天，鞋上全是尘土，现在回来不用擦。
在宁津，农村教学点都建得很漂亮，曾有人质疑，为了几个孩子投入这么多，值吗？“满足群众就学需要，只要有一个孩子，咱也得把学校建设好。 ”杨建华说，学校建设工作责任重大，县教育局充分征求学校、乡镇政府的意见，挨个搞论证，并将教学点关联幼儿园建设，以期教学资源充分利用。
高中阶段教育——
宁津一中新校在建，中职学校特色发展
康宁湖边上，是宁津县城最好的地段，在那里，宁津县第一中学新校区已开工建设，规划120个教学班，面积达17万平方米，总投资8.45亿元。“宁津一中是一所老牌高中，我们要让她焕发新光彩。 ”杨建华说。
办好高中阶段教育，中职是关键。宁津县是中国五金机械产业城、中国实木家具之乡，围绕县域内优势产业，宁津县职业中等专业学校深化产教融合、校企合作，实现同步提升、协同发展。“宁津职专与博尔特集团合建电梯学校，建成后每年能输送中高端电梯技能型专门人才1500人。 ”杨建华介绍道。“我们将继续抢进度、挖内涵、学绣花，全面完成各项建设任务。 ”说起下一步工作，杨建华信心满满，宁津县教育系统将从精细化管理、内涵发展上做文章，全面提升县域教育影响力。
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