追求精细化教育让每个师生都出彩
[摘要]陵城区第三中学
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陵城区第三中学建于2005年7月，是一所市级规范化学校。现有42个教学班、在校生2100人、教职工总数164人。学校师资力量雄厚，教学管理规范，教学成绩连续多年在全区名列前茅。学校始终坚持“为学生幸福人生奠基，为学生终身发展铺路”的核心价值理念，以促进学生健康成长和教师专业成长为目标，为学校的可持续发展奠定基础。
细化管理共建平安和谐校园
陵城三中细化相关制度，规范学生在校行为，制定了学生在校一日常规考核标准、管理办法等制度规范，从胸卡佩戴、楼道秩序、餐厅就餐秩序等方面对学生提出细节要求。并根据考核标准，对在校生进行纪律、学习、卫生等方面的检查和监督，将得分计入班级量化考评里，每个月公布得分和排名。
此外，学校发动学有余力的学生来辅助管理。课间各班都会派执勤人员在教室门口站岗，制止楼道中打闹、跑跳等不安全行为；成立学生会协助管理，现在学生上下楼、就餐、放学都井然有序。
合作创新为师生终身发展铺路
学校以集体备课为平台，以导学案为载体，积极推行“自学点拨，当堂达标”课堂教学改革。经过近10年的探索实践，已经初见成效。近几年共有百余名教师参与了课题研究，其中区县级课题78项，市级课题12项，2项获市一等奖。省级课题4项，2项获省一等奖。
通过倡导“向身边人学习”，大力推行教师集体备课、学生小组合作学习制度，师生形成了互相学习的风气。设立“全员听课日”，多次组织教师优秀学案展评、学生优秀读书笔记展评等活动，打造师生交流学习的平台。不断深化课程改革，把学案导学模式完善为三案模式，即教师使用教案、学生使用预习案、达标案，以适应教学实际。同时鼓励老师们大胆创新，创建适合自己学科、教学特点的教学模式和方法。学校心理咨询室“心灵家园”开发的《心理健康教育校本课程》，荣获全市初中优秀课程资源二等奖。
开门办学广纳优秀社会资源
学校成立了家长委员会，邀请家委会成员每轮驻校一天，发现问题及时反映给学校，并提出合理化建议。把家长们请进课堂，参与学校的“全员听课日”等活动。通过家校沟通，不仅让家长们了解了学校的工作，让社会了解学校付出的努力，还帮助学校更好地开展工作，弥补工作中的不足。借助各微信、QQ交流群等信息平台，及时发布学校工作信息、重大活动安排，让家长了解学校的工作动态，更好地配合学校开展工作。
积极组织开展社会实践。自2008年暑假开始，陵城三中与家庭号购物中心合作建立了“暑期学生实践学习基地”，至今已成功地举办了10期大型实践活动。每期活动有近百名学生参加，为期3天。通过亲身实践，锻炼提升了同学们的动手能力和交际能力。
□本报记者尹晓燕本报通讯员侯世超 孙志泉
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郭仁鹏
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