德州五中数学教师

[摘要]董健

将幸福种子播到学生心中

□本报记者石少军

1997年毕业于德州师范专科学校，有6年下乡教学经历，从事教育工作20年，从一名普通的任课教师到一名优秀的班主任，由于工作出色教学成绩突出，又先后担任了数学备课组长及年级副主任职务，董健说：“我要在教育这条路上用心、踏实地走好每一步，要做一名优秀而幸福的老师，要将幸福的种子播到每一个学生的心中。”

数学对一些孩子来说是有趣而富有挑战的学科，而还有一些孩子则对学数学怀有畏难情绪。作为一名优秀的数学教师，董健要做好学生们学习的组织者、引导者和合作者，要让不同层次的学生在数学上得到不同的发展。

对于学困生来说，针对性辅导也必须跟得上，她总会抽出一些课间和自习课的时间与学困生结对子并进行细致地辅导。有些孩子在进入董健班时，数学成绩不及格甚至只有二三十分，可在今年中考时这些孩子竟考出了百分以上的好成绩。

班级管理中，她总是满怀热情地鼓励和帮助每一个孩子，欣赏每一位学生。她的教育理念是：教育学生就像培育花草，只有用心呵护，才能绽放美丽。

她认为教育是一种合力，保持与学生家长良好沟通，也是非常必要的。为提高家长会的实效性，她会将学校要求可以一次开完的家长会分为多次开。

作为年级带头人，她始终秉承着求真务实的工作原则，凡事率先垂范，争取为学生、教师、学校的发展服好务。

为提升自己的专业综合能力，她积极参与教科研活动，2015年参加了山东省对口支援新疆教师培训活动并为当地教师作专题报告。近几年，她承担和参与多项区省级课题研究，历时三年的《生态课堂中小组合作学习的实践研究》于今年7月份结题。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，她会把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将满满的爱奉献给孩子们。

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