以教育振兴为使命办好人民满意教育
发展为要，民生为本。改善民生，从发展教育突破。今年以来，陵城区委、区政府全面落实教育优先发展战略，科学配置教育资源，强力推进均衡化学校建设，倾全区之力助推教育优先发展、均衡发展、优质发展，陵城教育以前所未有的良好态势进入到了一个全新的发展阶段。
高点站位，坚持教育优先发展
教育发展，关乎百姓福祉，关乎陵城发展未来。在今年年初的区党代会和人代会上，系统规划了陵城教育未来5年的发展方向、发展重点和发展目标，明确提出要举全区之力努力振兴 “陵城教育”。会议均阐明了对发展教育的基本态度，就是坚持公共资源优先满足，坚持发展规划优先安排，坚持财政资金优先保障；确定了工作目标，就是力争利用3至5年的时间，全区每个教育阶段都能打造出1个以上的名牌学校，初中、高中教学成绩进入全市前列。
在系统调研全区教育工作现状的基础上，陵城区多次召开区委常委会议和区长办公会议，专题研究教育发展大计，统筹安排部署教育重点工作。尤其是创建国家义务教育基本均衡区工作，出台了《陵城区推进全区义务教育均衡发展实施意见》，明确了均衡化建设的工作目标、责任清单和路线图；印发了《关于推进义务教育均衡发展工作监督和问责机制的通知》，把推进义务教育均衡发展工作切实纳入到对各乡镇（街区）和区直有关部门的工作考核中。今年正月初九，春节刚过，区委、区人大、区政府、区政协“四大班子”主要领导分别到4所学校现场参加了集中开工奠基仪式，拉开了打好教育翻身仗的大幕。工作中，始终坚持政策向教育倾斜，资源向教育集中，多次组织教育、国土、住建、财政、规划等部门召开学校建设工作调度会、区长现场办公会和问题协调会，协调解决推进中遇到的问题，极大地加快了全区教育工作步伐。
投入为先，确保教育均衡发展
完善的教育基础设施是实现教育向更高层次发展的先决条件，义务教育均衡发展首先是学校硬件建设的均衡。为确保全区均衡化学校建设项目按时顺利推进，陵城区委、区政府以更加坚定的决心，将有限的资金用在群众最关心的民生事业上，千方百计筹措建设资金10亿元，全面启动74所学校的新建和改扩建任务，总建筑面积33.3万平方米，为全面改善学校办学条件，实现教学资源提档升级奠定了坚实的基础。
学校建设项目的集中实施，让陵城区更加清醒地认识到教育乃是最大的民生，实现教育的大发展、大繁荣真正顺应了群众的热切期盼。在全区均衡化建设的大潮中，一方面，成立由区长任组长，区教育局、审计局、住建局及各乡镇分管负责人为成员的学校建设指挥部和学校项目建设推进小组，实行联合办公，集中办事，每周对全区工地进行巡视，随时解决发现问题。各乡镇（街区）和区直有关部门主动配合，密切协作，逐步形成了区政府统筹协调、乡镇政府奋力推进、部门各司其职、上下齐抓共管的工作推进机制。另一方面，各均衡化学校项目的建设也得到了社会各界的大力支持以及全区百姓的广泛热议和赞誉。 4月份，区人大代表和政协委员对全区所有学校建设项目进行了实地视察，在肯定学校建设成果的同时，提出了很多宝贵的意见和建议，有力地推动了教育均衡化项目建设进程。有学校建设任务的乡镇管区和村干部积极参与，协调好学校建设与周边村民的用路、占地、采光等问题，助力打通了学校建设的“最后一公里”。还有部分学校建设项目周边群众，主动当起了义务协管员。 “不当看客 主动参与”也成为了陵城区均衡化学校建设中的美丽缩影。今年以来，省政府义务教育均衡发展督导评估组两次对全区义务教育均衡发展工作进行专项督导评估，均给予充分肯定。
师资为要，培植壮大教师队伍
教师队伍是实现教学水平提升的关键力量，是推动教育均衡化发展的灵魂所在。陵城区始终把师资队伍建设作为突出的工作重点来抓，不断创新教师队伍管理形式，提升教师培训实效，努力培植壮大高素质专业化的教师队伍。
在实现师资均衡化发展上，坚持问题导向，针对教师年龄结构和学科结构不均衡的问题，采取多种录用形式，今年新补充教师460名，开学前全部到岗到位，师资结构不均衡问题将得到有效缓解。在实现师资专业化发展上，恢复和优化了陵城区教师进修学校的教师培训职能，成立了陵城区师训领导小组，进一步健全完善了 《陵城区教育干部和教师培训管理制度》《陵城教育发展大讲堂制度》等，统筹设计培训规划，科学制定培训内容，做到培训的专业化、精准化、高效化。在师德师风建设上，着力实施师德师风建设工程，出台了《2017年陵城区中小学校师德师风建设工程实施方案》，通过学习师德规范、学习师德典型、治理教师有偿补课等多种活动形式，进一步夯实教师正确的职业理想和职业道德。规范教书育人行为，让 “学有良教”成为教育发展的坚定方向，让“爱生如子”成为教育发展的自觉追求，让“尊师重教”成为社会的自觉风尚，努力构建起“党政重教 社会兴教 全民助教”的教育振兴体系。
质量为本，推进教育综合改革
唯改革者进，唯创新者强，以改革激发活力注入动力。教育的不断发展，需要持续的改革创新。教育教学质量的持续提升，无一不是扎实改革和努力创新的成果。在深入推进均衡化建设的过程中，全区着眼教育长远发展的大局，抓实任务，压实责任，稳步推进基础教育综合改革。
坚持教学为主，德育为先。在苦练教学内功的同时，注重学生良好学习习惯和态度养成，坚持成绩与能力两条腿走路。注重校园文化建设，结合全区“双创”工程，开展文明校园创建，推动社会主义核心价值观教育进校园，不间断开展“两史”教育，丰富德育内容，创新德育形式。坚持各级统筹，务求改革实效。在顺利通过均衡化验收的基础上，探索推进“校长职级制”和“县管校聘”改革工作。 “校长职级制”方面，围绕“如何选好校长”“如何用好校长”“如何激励好校长”和“相应保障制度”4个方面，建立校长选聘机制和后备人才选拔培养机制；“县管校聘”方面，在条件适合的乡镇学校试点开展，与“校长教师交流轮岗”等改革工作协同配套，联动实施，激励校长、教师到农村学校、薄弱学校任教，逐步实现中小学教师资源均衡配置。全面落实中小学教师职称制度改革，严格落实“评聘合一”，今年选聘农村学校特级教师15名。坚持课改标准，深化课程改革。落实国家课程方案，各学校结合实际开全课程，开足课时，因地制宜实施学区内走教制度。依托教科研活动和名师俱乐部、个性工作室平台，加强基础教育课程改革，倡导启发式、探究式教学。加强基础教育课程建设，在开好义务教育必修课的同时，指导中小学校积极开发本校的校本课程，取得了良好效果。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。办好人民满意教育任重而道远，陵城区将以更强的决心、更大的投入、更实的举措推动全区教育工作向纵深发展，实现由基本均衡向高位优质均衡迈进。
陵城区委书记
马常春
陵城区区长
李希岩
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