“端”问民生热点 “报”答群众关切
□本报记者齐静张依盟刘兵
端问
新锐大众客户端用户“蓝色的心”:
作为一名中学生家长,我最关心的就是大班额问题。请问有没有解决大班额问题的长效机制?
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答:“解决大班额问题,绝不是新建几所学校、新增一些学位这么简单,还需要通盘考虑、统筹规划,建立起行之有效的长效机制。”临沂一中校长李世良委员认为,学校教育最关键的是人。随着班级的增多,需要招录大量的年轻教师加入教学,由于缺乏经验、缺少培训,这样就很难保证师资队伍的整体水平。
滨州市滨城区第三中学副校长崔洪霞代表也注意到相似的问题。“近年来,随着城镇化进程的加快,山东省中小学大班额问题变得尤为突出。为解决这些问题,新校不断建,老校继续扩。随之对教师的需求量加大,于是临时聘用代课教师成了解决师资短缺的一个办法,代课教师数量也在逐年递增。”崔洪霞说,为打造强有力的教师队伍,相关部门应尽快出台代课教师管理相关政策,为全省代课教师管理提供政策依据。同时,探索精准评价方式,利用统一管理的网络平台,对代课教师进行多层面、全方位评价。
政府工作报告提出,建立解决城镇普通中小学大班额问题长效机制,办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校。“前些年农村撤点并校带来不少问题,其中就包括盲目撤并学校而不考虑当地实际情况,致使并入学校大班额问题突出,教学资源严重不足,教育教学质量难以保证。在这种背景下,想建立解决城镇普通中小学大班额问题长效机制,就要办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校。”临沂第三十九中学高级教师徐光琴代表建议,应该完善编制岗位管理,推动建立省、市、县三级教师周转编制制度,调整分配学校编制和专业技术岗位要向两类学校倾斜,重点解决两类学校教师结构性缺编问题。同时,还要确保乡村学校教师平均工资福利待遇水平不低于城镇教师平均工资福利待遇水平,进一步完善山区和农村边远地区学校教师生活补助、交通补助制度。
端问
山东政事微信公众号用户“小牛犊”:
在全国都加大“双招双引”力度的情况下,山东如何突破重围,吸引更多企业落户?
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答:“大项目招商、高端人才引进是所有地区都很重视的工作,但也不能忽视中小项目和技工人才,其中很多项目都可以培育成‘隐形冠军’。”滨州市阳信县县长刘荩一代表说,要让专业的人干专业的事,各地可以组建专业化的招商团队,最大化实现项目、人才、技术信息的融合,实行产业链、分子式精准招商,加强载体和平台建设,提高招引实效。
“伴随山东对招商引资、招才引智工作的重视,相信接下来会有更多的企业家、专家来到山东考察落户,而优良的公共设施和服务体验,对省外企业和人才决定选择山东是一个很关键因素。”宝龙集团锦隆投资有限公司董事长、澳门山东联谊会副会长蔡尔航委员一直关注山东的发展,他认为,在营商环境打造上,政府除了继续做好“店小二”式服务外,还要积极推动在社会形成良好的重商尊商、爱才惜才的氛围。
端问
大众日报微信公众号用户“水韵诗”:
作为一名基层干部,如何在乡村振兴这篇大文章中写好自己的精彩之笔?
报答
答:“基层干部是实施乡村振兴战略的‘排头兵’,当好这个角色首先要掌握专业的知识,提高综合能力。”胶州市里岔镇良乡一村村主任赵波代表认为,每个村庄都有不同的情况,所以在落实政策时,要结合本地实际,因村制宜、因地制宜,避免政策落地走样。当前,乡村振兴缺可以本土化、可持续化的产业项目,建议上级政府和相关部门积极发挥联络员和指导员的作用,为缺少产业项目资源的乡村搭桥牵线,并提供相应的政策,让产业在乡村扎根发芽。
东营市东营区区长王峰代表认为,基层干部首先要深刻认识“打造乡村振兴齐鲁样板”的重大意义,聚焦聚力城乡融合,坚持以城带乡、城乡一体,推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。
“临邑县向每一个村派驻一名年轻人,作为村两委班子的经济委员,专门帮助村级发展集体经济。”临邑县委书记林春元代表介绍,临邑县在县级层面建立了“1+5”的工作体系,成立人才支撑办公室,并初步探索建立了一条包括30个村庄在内的“乡村振兴样板站”。
解读
2019怎么干看“施工队长”抓落实“三十六计”
三场重要会议,围绕“工作落实年”,为2019年山东省干什么、怎么干描绘出一张清晰的“施工图”。大众日报·新锐大众记者从三场大会中梳理出抓落实“三十六计”,供“施工队长”作“施工参考”。
争当“学霸尖子生”各市“施工图”上有啥高招
新时代现代化强省建设,16市都在争当“学霸尖子生”。
让我们认真听一听,各市代表委员对大众日报·新锐大众记者谈了啥,为了争当“学霸尖子生”,他们的“施工图”上都使出了啥高招……
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