对待每个学生都像自己的孩子,对待每个学生都像自己的孩子
[摘要] 作为临邑恒源小学的一名教师，宁华英不但抓学习成绩，更用心照料学生生活——
在临邑县恒源小学教师宁华英的眼里，对待每个学生都像是自己的孩子。教学中，她不但抓好学生成绩，还时刻关注着他们的心理变化，用爱去照料每个孩子。
1976年出生的宁华英每每说起自己的学生，眼神中都是满满的爱。 2010年9月，宁华英接手新一届六年级。刚接班，她发现有个叫李磊的学生上课总是走神，做作业也不认真。她找到李磊原来的老师询问，结果却吓了一跳，这个孩子8岁时妈妈去世，不到一年爸爸又出车祸去世，因此受了很大打击，对生活和学习失去了信心。宁华英随即找到他谈心，而李磊竟然说：“命运对我太不公平了，我的学习成绩又不好，就这样混一天是一天吧。 ”她心里很难受，暗暗下定决心：不管多难，都要帮助这个孩子。
她开始试着开导李磊：“父母的离去已经是无法改变的事实，你是男子汉，要学会坚强和担当。你父母最大的愿望就是你能健康快乐地成长，长大能有出息。现在你能做的就是快乐地生活下去，并把学习成绩提上去。”经过多次谈心交流，李磊学习态度有了很大转变，脸上也有了笑容。宁华英还给他买了新文具，帮助他树立起生活的信心，并及时捕捉他的闪光点在班上表扬他、鼓励他。渐渐地，李磊目光中有了自信，学习成绩也大幅提高。李磊年迈的爷爷拉着宁华英的手激动地说：“宁老师，谢谢你。我们都要放弃了，是你救了我的孙子。 ”
在另外一届，班里有个叫滕大庆的学生从不做作业。经了解，滕大庆的双亲都是智障，父亲勉强还可以干点农活，母亲什么也不能干。宁华英陷入了沉思：“我该怎样做，才能融化他心中这块坚冰呢？ ”
放学后，宁华英带着给滕大庆买的新衣服、运动鞋来到他家。三间低矮破旧的瓦房，老式窗户上钉着塑料薄膜，风一吹便呼呼作响，屋内没有一件像样的家具。滕大庆正拿着一块凉馒头啃着，看到她，紧张得不知所措，边拍打着板凳上的土边说：“老师，您怎么来了，快坐下。 ”
她把滕大庆拉过来，和蔼地对他说：“孩子，来换上新衣服，以后无论有什么困难跟我说，两个人的力量，肯定比你自己的大。在家你要管好自己，照顾好妈妈，努力学习，你的担子跟同学比起来要重，但越是这样咱越要争气！ ”滕大庆听后，流下了激动的泪水，使劲点了点头：“老师，我不会让你失望的！ ”在宁华英的关心和照顾下，小学毕业后，他以优异的成绩考入了县实验中学。
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