劝退“差生”是教育之痛
据报道,7月7日,山东省德州乐陵市一所私立学校因学生成绩不好将60名初中生劝退的事件被曝光,这一决定引起了当地教育局的重视。(7月11日央广网)
据了解,乐陵市江山国际学校八年级共有200多名学生,该校将成绩排名最后60名劝退回家。为此,乐陵市教育局表示,乐陵市江山国际学校虽然是一所私立学校,但是九年义务教育阶段学校没有权力开除、劝退学生,劝学生复读和转学严格来说是违背国家规定的。此外,《中华人民共和国义务教育法》明文规定“教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展”,校方的做法显然有违法之嫌。
长期以来,迫于应试教育压力,一些学校对所谓“拖后腿”的“差生”存有偏见和歧视,更有甚者,公然侵犯学生享受平等教育的权利,究其原因,还是受到利益驱使,采用把学生成绩与老师的利益联系在一起的考核方式,升学率更被当作一块吸引生源的金字招牌。这些不仅违反教学规律和学生的身心成长规律,劝退这种简单、粗暴的恶劣行为,还会让所谓的“差生”产生自暴自弃的想法。凡此种种必须加以重视。
没有“差”的学生,只有差的教育方式。学校公然歧视乃至羞辱“差生”,归根到底,是学校的教育理念低下和为人师者的师德差。劝退“差生”所引发的教育痛点,让人遗憾,希望各方能引以为戒。校方必须强化责任意识,在倾注更多心血的同时,有针对性地加强人生、理想、信念的教育,摈弃成绩决定一切的观念,多一些循循善诱的精神引导,让所有学生都能从公平的教育中得到发展、收获希望。
(钱夙伟)
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