提质创新，办人民满意教育
[摘要] 市委、市政府坚持饱和式投入抓教育，大力推进“大班额”和“全面改薄”工程，全面优化教师队伍，激发改革活力——
□本报记者杨德林本报通讯员董志勇王培培
前不久，记者探访全市教育发展，设计新颖、功能设施齐全的新校舍，高标准的塑胶跑道、齐全的文体设施，朗朗的读书声，给人留下了深刻印象。乐陵市云红中心小学校长石洪民由衷地赞叹：“即使在最偏远的乡镇，也建起了标准化校舍，有阅览室、实验室、多媒体教室等，办学办公条件与以前有了天壤之别。 ”
办学条件好了，教师的待遇提高了，更为重要的是，德州教育教学质量有了稳步提升，人民群众满意率逐年提高，去年德州本科录取率达到50%以上，超省均水平近7个百分点，今年又有20多名学生获得清华、北大自主招生资格。德州教育创出了多个特色和亮点，师德建设“3581”模式入选教育部全国师德建设优秀案例，全国中职大赛有关赛事连续3年在德州举办。“德州教育面貌的巨大变化直接得益于市委、市政府高度重视，持续加大教育投入，改善办学条件。 ”市教育局局长张书鹏说。
抓住改善办学条件这个关键，夯实教育发展之基
由于种种原因，德州市教育发展历史欠账较多。针对存在的问题，市委市政府坚决贯彻落实教育优先发展战略，市委书记陈勇将改善农村学校办学条件作为到德州工作后首个调研课题，先后深入到70多所农村学校深入调研，多次召集相关部门就学校建设深入研究，制定推进意见。市委副书记、市长陈飞亲自担任教育改革发展领导小组组长，督进度，鼓干劲，极大地提高了硬件设施建设和内部设施配备工作的综合进度。
截至4月底，全市“全面改薄”校舍新开工面积262.56万平方米，竣工面积207.88万平方米，完成设备购置7.64亿元，运动场开工面积170.42万平方米，竣工面积133.43万平方米，工程累计进度全省第1位；全市解决“大班额”校舍开工面积255.83万平方米，校舍竣工面积159.01万平方米，竣工学校180所，工程累计进度居全省第5位。
在师资配备方面，统筹安排，侧重农村教师队伍补充。通过教师临时编制专户、后备教师、政府购买服务、教师面试前置等多举措组合出拳，极大地补充了教师队伍的短缺。 2011年以来，共计招聘教师1.35万人，其中，2016年招聘总数为3193人，创历史新高。 2017年已落实编制内中小学教师招聘计划1533人，安排310名师范类大学生到农村学校实习支教。面向县域内中小学教师公开竞聘，聘任农村特级教师32人。姜燕，是一名在陵城区执教的年轻教师，谈起今后的工作，她充满自豪和憧憬，“来到这里，眼看着校园旧貌变新颜，我们心里也亮堂，干工作的热情越来越足！ ”。
抓住提高质量这个核心，全面深化教育教学改革
日前，《德州市中小学教师校长跟岗锻炼工作方案》出台，正在筛选100名中小学教师、校长，赴北京、天津、浙江、青岛、烟台等教育发达地区跟岗培训。“一切教育资源都要向教学一线倾斜，为提高教育队伍层次，今年我们要面向全国引进优秀校长和教师128名。创造优异的教学和成长环境，就是要让校长们安下心来钻研业务、搞好教学，带好教师队伍。 ”张书鹏介绍说，从2016年开始，德州市启动了包括校长职级制在内的7大项、28项教育改革试点，推动政策等优质资源向教学、教师一线倾斜。 （下转A2版）
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