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16亿打造中江县教育传奇

德阳晚报 2011-08-24 23:30 大字

中江县委书记杨震、县长刘应刚等县领导在清凉中学观看同学自编自演的节目。

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2010年,德阳市教育局向全市各县(市、区)发出了“学习中江”的号召。

“这也从一个侧面印证了中江教育近年来的显著成果。”中江县县委书记杨震认为,中江县是人口大县,只能根据自身特点,依照教育内在规律,发展符合自身特点的教育。

中江县是劳务输出大县,为提高劳务输出质量,中江教育者们创造出了独具特色的职业教育模式——“中江模式”,并在全省推广。

重视人才培养,各种政策向教育倾斜,中江县的高考连年创出佳绩,跃居全市前列,今年本科上线人数达2000人以上。

灾后重建过程中,投入近16个亿改善农村办学条件,推行城乡均衡教育,为整个中江教育的发展夯实基础。

……

短短数年,中江县把人口众多的劣势变成了人力资源优势,中江教育者正书写着新时代的传奇。

高考成绩连跃新高

今年本科上线人数达2000以上

今年高考,中江县本科上线人数达2000人以上,本科上线率超过40%。其实,中江县高考本科上线人数已经连续数年居德阳市之首。而3年前,全县高考本科上线人数刚刚突破千人。

“中江人口众多,达143万,如何将人口大县转变为人力资源大县,关键在教育;中江要实现四川丘区强县目标,归根结底要靠人才,人才培养的基础在教育。抓项目,是抓今天的发展;抓科技,是抓明天的发展;抓教育,是抓永远的发展。”杨震在上任之初,就提出了教育为大的观点:一个地方经济落后可能是一时的落后,教育落后必定是长久的落后。

2009年2月,杨震调任中江县委书记的第二天晚上,便率相关人员到中江中学视察高三晚自习,随后几天又先后到城北中学、实验中学、仓山中学等高中学校调研,及时了解师生的思想动态和工作情况,积极解决学校实际困难,确保教育教学工作有序推进。还到重建工地上、教室里、县教育局机关检查教育工作。

中江县委、县政府对教育的重视前所未有,更加大了教育投入:2009年,中江县在财政十分困难的情况下,对全县教师实行绩效工资;每年坚持面向社会公开招考150名以上的教师;拨付专项资金奖励全县的优秀师生和优秀管理工作者;每年拨付专项资金奖励关爱留守学生先进个人和先进集体;充实中江教育力量……一系列大动作促使中江教育发生了翻天覆地的变化。“中江教育”已经成为地区优质教育的代名词,学习“中江经验”、“中江模式”、“中江现象”,“远学临川,近学中江”成为德阳市教育战线近两年响亮的口号。

从两千到一万的巨变

职教“中江模式”全省推广

2006年之前,中江县的职业学校有5所,在籍学生仅2000余人。

如今,中江县职业学校仅有1所,在籍学生却达10000余人。

短短数年的时间,这个经济欠发达的农业大县,创造出了独具特色的职业教育模式——“中江模式”,并在全省推广。

中江教育人普遍认为,导致中江职业教育发生根本性变化的关键在于中江县委、县政府改革创新职业教育的两大手笔:2004年8月,中江县教育局将原有的5所公办职业中学合并为两所;2006年2月,引进四川现代教育集团,合作建设中江县职业中专学校。

由“公办学校”改制成为“公办民助学校”,被认为是职业教育“中江模式”的核心要素。加入“民间”力量之后,“实训基地+生产车间”的教育模式成了一大特色,真正实现了“把车间建在学校、课堂设在车间”的目标,技能训练不仅要在模拟的实训车间进行,更要走进真实的生产车间。

车间完全按照企业的管理模式运作,为学生提供了更为真实和系统的生产流程环境。在生产车间,学生“做中学”,教师“做中教”,不仅实现了学校与企业、课堂与车间、教师与师傅、学生与员工、作业与产品“五个合一”,而且变消耗型实训为生产加工型实训。这种教学模式让学生更为直接地接近生产一线,学生的优秀素质也受到用人单位的好评。

目前,到中江县职业中专学校考察的人越来越多,主动与学校合作的企业也越来越多,学生的就业出路也越来越好。“这也标志着在职业教育的道路上,中江走出了自己的路子。”中江县教育局局长吴润贤说。

累计投入近16个亿

灾后重建夯实教育发展基础

“在灾后重建的过程中,我们投入了近16个亿改善农村学校的办学设备和办学条件。”中江县教育局负责人介绍道。

震后,县四大班子高度重视教育重建,重建政策、资金向教育倾斜,党政领导长期到教育一线现场督办重建疑难问题;各部门、各乡镇主动关心教育重建,积极配合教育重建工作;社会各界在人力、物力、财力上积极支持教育重建。教育上形成了“党政领导一线办公,部门乡镇主动配合,社会各界积极支持”的有利局面。

教育系统始终坚持“按时完成重建任务不动摇,狠抓重建质量安全不动摇,依法提速不违规不动摇”,大力推行工作在一线开展、经验在一线总结、干部在一线培养、问题在一线发现、困难在一线解决等“一线工作法”,要求领导干部“在现场”,“五+二”、“白+黑”地奋力工作。

各级、各部门层层签定《承诺书》,建立问责机制。在具体推进上,构建了“县委、政府全面部署,教育局长全面负责,分管领导分片管理,联校人员蹲点管理”的点、线、面结合的管理体系。实行倒排工期、顺排工序,全力抢时间、抢进度;对进展缓慢的项目建立问题台账,加强部门协调,寻求各方支持;通过重建“周会月会,周统周报”随时掌握学校进度情况,对照工期想办法,添措施,“保质量、保安全、保进度”地推进重建工作。

中江县灾后重建学校256所,目前,246所学校完工,完工率达96%,全县重建学校(除南华中学外)均能在8月30日前完工并投入使用。在此过程中,没有一位干部在重建问题上犯错误,从而影响教育系统的灾后重建,灾后重建工作完成得又好又快。

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