杨发顺:—个平凡教师的幸福汪巧
正在上课的杨发顺。虽然给不起圆满的皓月，但我可以给他们闪烁的明星，保证漫漫前路的光明;虽然给不起浩瀚的海洋，但我可以给他们潺潺的小溪，足够成长所需的滋养;虽然给不起炽烈的太阳，但我可以给他们满腔的热情，激起挑战困难的勇气……我只是—个平凡的教师，在每—个平凡的日子里，感受着最平凡的幸福。 ———杨发顺
文/图本报记者汪巧
新理念新教育
近日在什邡市马井学校见到教师杨发顺时，他正在给六年级一班上语文课———《伯牙绝弦》。课堂上，杨老师语言生动形象，讲解有情有景，师生间的互动让文言文课一改以往的沉闷，显得格外活跃。“老师‘满堂灌\’的传统教学方法已经行不通了，现在我们更讲究的是启发式、自主式的教学。”杨发顺说，课堂是这5年教育理念变化最直接的体现。新课程实施后，教学方法与过去相比有了质的提高，先进的教学理念不再是一味的“死教书和教死书”，而是寓教于乐，培养学生自主、合作、探究式的学习方式，创造健康的校园文化，促进学生全面发展。
今年48岁的杨发顺一直在乡村小学任教，在漫长的坚守中，他也亲眼目睹了乡村间发生的巨大变化，感触最深的便是学生上学不用再交学费了，“学有所教”、“有教无类”的教育理想正在一步步成为现实。
回忆以前，杨发顺说一年里最愁的就是开学的那段日子，总要担心有交不起学费的学生，总要挨家挨户地做工作，劝说家长别让孩子辍学。现在相反，国家免除学杂费，家长的认识也有很大提高。“以前是上学好，现在是上好学，家长的观念和意识都有了翻天覆地的变化，对于我们老师的要求也越来越高了。”杨发顺笑言，从以前的“臭老九”到现在的“人类灵魂的工程师”，教师越来越受到大家的尊重。
杨老师的办公桌上，整整齐齐摆放着学生们的周记本，随意翻开一本，是一名叫邓云浩的学生的作文《老师》:老师是天使，是园T。老师每天给我们上课，让我们学会了很多知识，让我们学会了做人的基本，老师这样不求回报的教导我们，我们只能认真的学习，这才算是对他们的回报……
新校园新气象
杨发顺现在是小学高级教师，从事教育工作已有32年。谈起以前农村办学条件的艰苦，他禁不住感慨万千:“学校从整体水平、办学质量各方面，都今非皆比。”
“破房子、土台子、泥孩子”是那时农村学校的生动写照。教学条件十分简陋，老师上课只有一支粉笔、一根教鞭，没有其他教具。除了语文、数学课外，其他科目连教材都没有，因为缺教师，杨发顺一个人担任了4门课程的教学。他回忆说，课间休息，学生玩耍的地方就是学校周围的草地和树林，课余活动不外乎跑跑跳跳，上树捉“知了”什么的，或者到田野里去割草、积肥、帮家里干活。
“5·12”特大地震发生后，马井学校开始重建，中小学进行了整合，在北京红十字会的捐建下，一所总投资3900万，占地4万平方米的马井学校于去年7月正式成立。现在的学校不仅兴建了实验室、多媒体教室和阶 室，还建立了网站，增添了供学生娱乐休闲的羽毛球场、乒乓球场等设施，一改过去农村学校基础设施投入严重不足的局面。
“要说变化，这两年最明显。”杨发顺介绍说，学校不仅与北京立新学校结成了友好对子，同时还得到了中国羽毛球队的支持。“我们正在打造羽毛球特色教学，并独创了羽毛球操，同时计划建专业的羽毛球场馆，专门培养羽毛球苗子。”细数着学校近两年的变化，杨发顺格外激动。他说与以前相比，现在的课程设置也有了很大调整，记者留意到，课程表上就有以前不曾出现的课程《实践与创新》。
目不暇接的变化让杨发顺充满惊喜，在惊喜中，杨老师的工资也发生着变化，他最早的月工资是24.5元，后来增加到1500元，去年新的工资制度改革后，杨发顺的工资已经达到了2000多元。工资数字增长的背后，是国家尊师重教的政策倾斜，更是一名乡村教师践行“吃苦哲学”艰辛付出的回报。
对于自己奋斗了一生的事业，作为语文教师的杨发顺这样总结:教师的人生就是一个长句子，平凡是主语，艰辛是谓语，付出是宾语，批阅不尽的作业本、上不完的课、走不到边的三尺讲台是定语、是状语、是补语……也许，这个句子读起来并不慷慨激越，但若细细品味，那些点点滴滴、丝丝缕缕，是平凡教师的平凡幸福，像那埋在地底的醇酒，历久弥香，像那深山老林的清泉，长流长清。
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