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舟大者任重马骏者驰远 ——广汉校长晒工作思路教育走群众路线聚焦

德阳日报 2014-02-13 02:03 大字

今年1月下旬,广汉市教育系统组织全市53名校园长同台“晒”2014年学校工作思路。这也是他们结合该市“三述五评”考核模式,开展考评系列活动的重要一环。年初述打算、晒思路、找方向、添措施、促发展,这在教育系统释放出夯实群众路线实践活动,做好教育本位工作,为群众解难题、办实事、服好务,办好人民满意教育的热效应和正能量。

“首次参加校园长同台述职演讲,我既感紧张又很欣喜。一天半时间,从幼儿园到高中,一个个校园长悉数‘过招\’,每人限时8分钟,到点即停并离开演讲席。讲普通话、用PPT、脱稿演讲、体态自然、语言生动、重点突出、思路清晰,‘挑\’出并凸显最特色、最亮点的东西,很‘考手艺\’。”广汉市雒城一小校长张斌与不少校园长都有这样的同感。

为什么举办述职演讲——

练内功、抓瓤子是学校发展的灵魂所在

2014年,教育系统要置身于群众路线实践活动,做好教育本位工作,为群众解难题、办实事、服好务、惠民生。广汉市“三述五评”启示我们,要不断总结自己、相互借鉴,才能更好带领团队、促进学校发展。均衡发展启迪我们,“不看面子看瓤子”,练内功、抓瓤子是学校发展的灵魂所在,是校长能力的直接体现。校园长理清思路,付诸行动,才不愧对教育均衡发展巨额资金和各级团队大量工作的投入。陈述大会告诉我们,“他山之石,可以攻玉”,通过不停地“煸”,更有助于校园长凝练工作总结、厘清工作思路,借鉴别人长处,弥补自己短处,丰富思路,完善想法,从而站在更高层面、更大视野把握教育方向、把脉学校发展。述职大会也为局党委班子、机关中层干部、督导室成员、行风监督员提供了直面教育一线现状的窗口,有助于强化行政部门、监督岗位的角色定位,丰富工作思路、服务内涵、责任举措。

述职演讲怎么样——

让师生动起来、让学校动起来、让教育动起来

广汉市教育局负责人对每个校园长的述职演讲进行当堂点评:广汉中学“两步走,六作为”发展战略、金雁中学“夯实一体两翼,做强四个学校”发展策略显示了高中校长的思路和想法,创设目标清晰、应对措施明晰,前景触手可及、蓝图美好可期,规范化、精品化办学掷地有声。广汉中学实验学校“1234”办学目标、雒城三中从“微型科研”切入,用星星之火燎原学校发展,光华双语学校“四三五三”发展路径,三星学校三步走践行“构建和谐团队、打造阳光校园”办学理念,展示了单列初中和九年一贯制学校为一切学生成人服务、为一切学生成才努力,为一切学生成功奠基的责任担当。雒城四小“六个一”举措打造书法特色学校,三水小学“四个课堂”、“三个培训”推进师生和谐发展、学校个性发展,福州路小学深化“爱与真诚”进城务工人员子女教育内涵,高坪小学培育“草根文化”,雒城一幼“建好两个园,实现四目标”等办学(园)举措,勾勒出城乡小学、幼儿园,狠抓学生“五个一”素质教育、推动特色学校建设的卓越追求。而新华小学“让教师动起来、让学生动起来、让学校动起来”催生“让教育动起来”,是4000教育人的共同梦想和不二责任。

述职之后怎么办——

要学会“埋头拉车,抬头看路”,十个指头弹钢琴

一要把握好节奏。广汉市在2012-2013年两年中狠抓教育常规,并试着构建广汉教育特色。2014年要从学校特色向特色学校发展转变、规范管理向效益发展转变。抓好素质教育,搞好素质教育“五个一”工程,培养高素质、能力强的人,是对6万多儿童少年未来发展、60万广汉人民负责。抓好养成教育,用优秀传统文化塑造学生精神脊梁,用现代科学精神培育学生公民素养,是对儿童少年健康快乐成长、若干个家庭负责。构建平安校园,是对家庭和谐发展、教育长远发展、社会长治久安负责。

二要看得到问题。方法源于方向,思路决定出路。要在均衡教育、素质教育大环境下,审视学校发展存在问题。承认差距、但不习惯差距,看清自己学校与周边学校的差距、与一流学校的差距,找到差距根源,明确努力方向。要根据各自学校特点、秉性、特色,定位学校发展策略,抓住师资配备、管理理念等软肋,通过睿智的头脑、创新的智慧,创造“他无我有,他有我强,他强我精”办学效益,要带领“三个团队”,引领学校、教师坚定向前走,让均衡教育、素质教育、特色发展落地。

三要找得到方向。2014年是深入贯彻十八届三中全会精神,全面深化改革的开局之年,更是检验党的群众路线教育实践活动成效的重要一年。置身于群众路线实践活动,教育系统要做好教育本位工作,走基层、解难题、办实事、惠民生。要装着大教育怎么走、学校怎么走、特色和发展怎么走、教育质量怎么走这盘大棋。要学会“埋头拉车”与“抬头看路”并举、十个指头弹钢琴。要通过晒思路、述打算、找方向、添措施、谋发展,促进各级各类学校发展更上层楼,办好人民满意教育。

四要兑得现承诺。学校管理团队要领着广大教师往前跑,形成团队凝聚力、向心力、战斗力,校长要锤炼眼界境界,谋划思路出路,反思自我、反思团队,反思周围的学校和校长,锐意进取,开拓创新。要组织学校管理团队再次研读教育局2014年工作思路,举团队之智,再梳理、再思考、再谋划学校工作思路,通过修改、完善、充实,形成一篇书面报告交教育局,教育主管部门将据此考核、评价校园长。

肖茂军 本报记者  唐茂

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