摇号上课 抽签评课 宣汉县蒲江小学创新校本教研模式
本报讯（达州日报社全媒体记者 王万礼 通讯员 冯涛）3月11日，宣汉县蒲江小学首次开展以“集体备课、摇号上课、抽签评课”形式的教研活动。五年级的8名语文老师参与摇号上课，五（7）班的何伟民老师被抽中，为大家展示了课堂教学，执教的内容是马克·吐温的散文《威尼斯的小艇》。
课后，教务处组织开展评课活动。何老师先进行自我教学反思。备课组的其他7位老师进行精彩的点评。随机抽签确定的其他年级的评课发言人认真进行评课议课。
为进一步深化课堂教学改革，宣汉县蒲江小学以“集体备课、摇号上课、抽签评课”的形式，分学科、分时段开展课堂教学展示及评课活动。先由各年级组发挥团队智慧确定教学内容，集体备课、磨课，不断优化教学设计，然后在开展课堂展示活动前20分钟抽签确定授课教师进行课堂教学展示。同学科其他年级老师参与听课和抽签评课，着力提高老师们的教研能力。
“10日晚，五年级组的语文老师集体磨课到9点多，每位老师都在大会议室进行了无声试讲。”何伟民老师说，“谁都有可能被抽到上课，谁也马虎不得。回家后，我又修改了课件，一直忙到深夜12点。”还有半年就要退休的廖丛玖老师表示，他从没有这么紧张和激动过，做了充分准备，如果抽到他，他照样可以大胆上讲台进行课堂展示。去年10月才入职的冯美玲老师说：“我听课的时候特别认真，没放过任何细节。万一抽中其他老师进行点评，必须给一个中肯的评价。”她还说：“作为一个教学新手，我感觉我们通过这样的观摩活动，快速地成长起来，教育教学水平会很快提高。”
校长王洪表示，采取这一形式开展教研活动，主要是为了解决教研活动中出现的教师参与度不高、研讨不够深入和教研氛围不浓等问题。“集体备课、摇号上课、抽签评课”，将作为学校一项教研制度，长期坚持下去，以期达到全面提升教学质量的目的。
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