初三毕业生重高升学人数和重高升学率连续八年蝉联达州市第一，诀窍何在？ 达外：这样巴心巴肠狠抓初中
高考分数下来了，无数人为之欢呼雀跃！
可是，当你冷静下来后，学子们想过没有：假设没有初中三年学校的好校风、好学风和优美环境的滋润，假设没有一个初中教育教学管理团队的精心安排细心呵护，假设初中三年没有一个好的教师团队的苦心付出耐心培育，等等等等，我们能在高中三年后考出优异的成绩么？
“初中三年读一所美丽清幽、优质卓越的学校，读一所初中毕业生连续八年重高升学人数和重高升学率连续八年蝉联达州第一的达外，可以肯定地说，这是一个小学毕业生无悔的选择。”6月27日，记者在地处渠县流溪边美丽大气的达州外国语学校采访时，恰遇一对从广安市到学校来了解情况的刘小勇夫妇，他们考察后，高兴地对记者说，我们家乡那边有不少学生在达外读的初中，再以优异成绩在达外读高中，有些前年、去年就在达外从这里的高中考入了大学，今年有几个到这儿读书的娃儿都考得好，所以我们也把孩子送达外来读初中。
“就说初2016届中考，我校参考学生1802人，重高上线1315人，创历史新高，重高升学率达73%，约占渠县重高上线人数的60%。”初三的聂宏老师一提起这个结果，兴奋不已，并诙谐地说，“这是我校连续第八次再向社会雄辩地证明：达州外国语学校的初中教学，也是挺牛的！”
记者进一步深入采访发现，达外的初中年级设有党支部、工会小组、管理团队、10个教研组、团支委及年级学生会等组织。年级全体教师凝众志、聚合力，以“任何困难都难不倒英雄的初中”的豪迈气概，奋战在各项工作中。
“我们的初中之所以能连续八年取得辉煌，关键在于我们的初中有团结合作，开拓创新的年级领导团队。”达外党委书记、校长向黎一针见血，“抓初中教学的工作目标必须是‘年级有特色，教师有特点，学生有特长。\’”
另悉，达外在初中教学的管理上也很有特色，那就是在“两化一新”（规范化、人性化和创新）的基础上，科学推行“3+1”模式，即常规教学工作坚持“高效+创新”，德育与班主任工作坚持“人性+创新”，学科教研工作坚持“严谨+创新”，形成了“高效、人性、严谨”为基本要求，“创新”为发展目标的“3+1”模式。
（罗维太 本报记者 汤艳燕）
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