小足球踢出“大快乐” 合肥经开区校园足球蓬勃发展
[摘要]合肥经开区校园足球蓬勃发展
长春亚泰孙茂峰教练培训经开区校足指导员。
胜利的喜悦。
国际交流。
今年暑假期间，在天长市举办的安徽省“匹克杯”足球比赛，合肥市第六十八中学足球队、合肥市习友小学代表合肥市参赛，一路拼杀，过关斩将，双双跻身安徽省第三名，全省前三甲。
与夏天居高不下的温度一样，同样居高不下的还有经开区校园足球发展的水平。自2013年经开区成立校园足球工作领导小组以来，以“校校有足球，班班有球队”为目标，打造区域性校园足球特色，校园足球成为全区中小学阳光体育活动的引擎，带动全区学校体育的开展，有效地提升了校园体育文化建设水平，校园足球水平快速提升。
“先上车后买票”打造高水平师资
2011年以来，合肥经济技术开发区为了推进校园足球工作，在招聘教师环节中，注重引进具有专业特长的人才，其中每年都设置独立的足球专业岗位引入通道，一大批优秀足球人才相继引入开发区内中小学，对校园足球的开展起了有力的技术支撑。
随着校园足球在全区的广泛开展，学校对足球教师专业化的需求日益高涨，但许多校园足球专长的人才却因非教育专业，被排斥在校门之外。
为此，经开区打破常规，与人事部门积极谋划，决定拓宽绿色通道，突破常规创新校园足球人才引入机制，采取“先上车后买票”的办法，为有足球一技之长的足球人才开了绿灯，尚未获得教师资格证的，可延期一年内获得。
在这一年中，需在体育教师参与下带校园足球课外训练，一年后获得教师资格证后，再转为正式聘用。同时将足球技能项目作为入职考核的重要指标，真正把优秀的足球人才引进校园，为校园足球提供有力保障。
近年来，我区先后引进13名校园足球专业人才，2017年通过绿色通道引进2名足球专业教师，为校园足球专业化发展提供了有力的人才保障。
为保障校园足球训练，特聘了11名足球专业人才在各校担任教练，确保布局学校有专业足球教练授课。同时，特邀长春亚泰U12青少年足球队总教练、亚足联A级教练员孙茂峰每年2次对体育教师进行指导培训。四十六中海恒分校等学校被长春亚泰U12足球后备队作为训练基地，这一优势让更多教练和队员得以与“高水平”面对面。
完善联赛淡化功利营造快乐足球氛围
校园足球的精髓是“快乐”。为了给这些喜欢踢球的孩子，营造出一个轻松快乐的校园足球联赛环境，经开区在赛事组织上进行了一些探索。
经开区坚持开展区、校、班三级联赛，率先在全省创新办赛机制，通过公开招标委托第三方举办每年两次主客场足球联赛。2017年上半年已经举办了95场比赛，下半年将举办约100场比赛。让学生体验和适应主场、客场不同环境的竞赛，营造校园足球氛围，让更多的学生喜爱足球，喜爱运动。
四十六中学海恒分校足球队教练杨文涛告诉记者，学校校园足球联赛一大特色就是不设名次，用一、二、三等奖的奖励办法来代替原来的排名制度，而且奖励面非常大，球队只要参加比赛，基本上都能获奖，以此保证各个班级、各个学生的参加足球运动的积极性。
“这样做就是想让喜欢踢球的孩子们在一个没有竞争、没有任何压力的环境下享受快乐足球。孩子现在处在基础阶段，还没有进入职业足球，目前只是想让孩子们能够健康快乐地感受足球最纯真的快乐。”杨文涛说道。
在四十六中学海恒分校，竞赛不是发展校园足球的唯一目的，他们把以往培养少数足球特长生为目的的足球活动，转变为以丰富全体学生校园生活、锻炼学生体魄、培养合作意识的群众性足球活动。大课间、体育节、社团活动，校园足球都是主打项目，学校努力让学生人人参与足球运动，人人享受足球运动的快乐。
正是在单纯、快乐、没有压力的校园足球环境里，经开区的足球小将们才能够球场上自由驰骋，健康成长着。
以学生为主体足球注入文化
在经开区习友小学，学校每年都会举行“世界杯”，每个班级任选一个代表国家，比如巴西、荷兰、阿根廷等。在“世界杯”开始的时候，不上场比赛的同学就担任啦啦队，在赛场上支持自己的队伍。
习友小学校长张云说：“这样做的目的，就是让不踢球的孩子以另外一种形式参与到校园足球中来，提高他们获得知识的热情。”由“世界杯”辐射出来的活动，已经成为学校的一道靓丽风景线。在“世界杯”开幕的时候，小队员们还在自己的脸上印上自己队伍的国旗图案，挥舞着小国旗，有模有样。
像习友小学这样，以校园足球为突破口，大力推进校园文化建设，提高学生学习的积极性，是经开区很多学校的尝试。
南艳小学将“快乐教育”办学特色与足球教育融为一体，走进每个班，环境上处处都体现出足球文化。学校还组织足球操、摄影、征文、足球知识竞赛、黑板报、电子小报、漫画创作等比赛，学校“快乐足球”文化在活动中得以彰显。
在四十六中学海恒分校，学校宣传橱窗、广播、班级黑板报、宣传横幅等地，随处可见“足球”运动的宣传发动和足球知识的普及工作，让学生走近足球、认识足球、爱上足球。足球知识竞赛、足球手抄报评比、校园足球明星评选、“我与足球的故事”征文、足球主题队会、班级足球联赛等系列活动，使原先单一的足球比赛变得更加丰富多彩，校园足球活动的开展更富生机，更具活力。
“感受足球魅力，追求一种态度、一种精神、一个梦想，体验足球运动和体育给他们带来的无穷乐趣。”四十六中学海恒分校校长陈昌云告诉记者，让运动成为每个学生生活的一部分，通过校园足球帮助学生们树立正确的价值观和人生观。
搭建平台培养优秀足球人才
在经开区每年都通过举办邀请赛，与国内校园足球高手过招，加强与国内校园足球开展较好地区和学校交流，提高我区青少年校园足球水平。
去年六月份，全国青少年校园足球工作领导小组办公室主办的“2016校园足球新长征”系列活动安徽站在经开区习友小学举行。来自西甲联赛的外教桑切斯在训练课中与学生们互动，增强学生的体质健康、促进学生的人格发展、提高学生的运动技能、培养学生的意志品质。
“外教会把训练内容安排得很满，节奏很快，这样有利于学生们集中精力，而且他们的教学很注重与实践结合。”习友小学校长张云说，无论学校体育老师还是学生们，都从外教的身上学到了不少东西。
习友小学足球队队员范厚泰的妈妈告诉记者：“曾经一度拒绝孩子踢球，后来发现因为踢球孩子不仅身体变好，而且增长见识，开拓了眼界。”范厚泰也说：“踢足球就是我的梦想！通过专业水平的对抗与训练，我实现了我小小的梦想。未来我会努力成为一名职业的足球运动员，实现我最大的梦想。”
如今在经开区的各个学校里，校园足球已经不再是家长眼中学习的“绊脚石”。校园足球给学生带来的荣誉感、责任感、思维能力，让学生在学习中更加受益。合肥六十八中足球队员告诉记者：“在学校的球队中，我学会与同伴沟通，团结合作，这在平时学习中也对我十分有用，遇到困难，多学习多沟通，没有任何障碍能够阻挡我。”校园足给学生体质健康带来巨大变化，以合肥市习友小学为例，2015年体质测试全校优秀率高达16.36%，及格率达98.77%。
如今的经开区校园足球，进入校队、参加联赛成为众多学生的目标，浓厚的足球氛围，让学生快乐地享受体育的乐趣。近三年来，在合肥市校园足球联赛中，参加18个组别的比赛，获得10个组别冠军，3名足球小将被国家级集训队、中超俱乐部后备队相中。全区26000多名中小学生，足球人群达到17500人，足球人群比例达到67.3%，足球强区地位日益巩固，校园足球正以前所未有的态势在合肥市经开区各个学校蓬勃发展。赵捷周坤陈旺胜
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