兴趣·特色·素养 ——滁州市第七中学素质教育工作纪实

[摘要] 兴趣·特色·素养 滁州市第七中学素质教育工作纪实

宋文玉

2009年底，滁州七中由市直学校下划为区属学校。由于种种原因，生源的数量、质量逐年下降。但七中教师没有气馁，把副科当主科教，把学困生当学优生培养，小班化教学逐渐积累了一些成功的经验。注重培养学生的良好习惯、道德品质和综合素质是近几年学校工作的重点。

学校注重顶层设计。首先，发挥集体智慧，提炼学校文化，确定了“幸福教育”的理念与校园“和”文化内涵，营造和谐幸福的校园氛围，点燃每个人内心奋进创新的火焰，着力打造“老百姓家门口的好学校”。其次，在充分发扬民主的基础上，制定了一系列新的规章制度，比如党建制度、导师制、领养制、听评课制度、后勤保障制度等；还出台了一些新举措，办起了《新星校报》，兴办了国学堂。

目前，七中七八两个年级开设的特色课程有：说古论今、演讲与口才、音乐欣赏、以案说法、书法、国学经典、心理健康、科技制作等，很受学生欢迎，效果很好。

每周五下午最后一节为课外活动时间，学校同时开设四个兴趣班，七八年级学生可自愿参加一个兴趣班活动。本学期，开设有书法、播音主持、趣味数学、创意画、乒乓球、羽毛球、篮球、历史故事、盆景欣赏与实践、古诗词赏析、跳绳、踢毽子、英语歌曲欣赏与试唱、健康的生活方式、英语角、国学经典与我们的生活等16个兴趣班，四周一轮回。开班教师提前备课，有教案，有活动记录。学生自由选择，各取所需，积极性高。学生素质提高了，家长们也觉得孩子越来越懂事。

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