35年来，广西的教师队伍发生了哪些变化 学历越来越高 女教师越来越多
我区小学教师队伍发展变化情况（部分）
老师，您好！【教师节特别报道】
[编者按]
今天是教师节，让我们向教师们致以节日的问候和崇高的敬意。随着教育事业的发展，近年来南宁市添了一大批新学校，教师队伍也在不断扩大，越来越多的年轻人加入到教师行列。今年教师节，南国早报关注新教师成长的话题。教师节设立35年来，广西的教师队伍发生了哪些显著变化？他们有些什么样的成长故事？学校又有哪些好做法，帮助年轻教师迅速成长起来？本报今日推出系列报道，敬请垂注。
南国早报记者蒋晓梅
35年前，小学女老师占比仅26.21%，如今男女老师的比例正好反过来；过去30岁以下的年轻老师，比例比现在还高出10%；35年前的农村小学，有9万多名老师是兼职教语文、数学……记者梳理发现，35年来，广西的教师队伍发生了不少变化，也从侧面反映出广西教育事业的发展。
性别：
中小学女教师比例远超男教师
前段时间，南宁市民主路小学民主校区想找40位男教师参加合唱，却发现凑不够人。该校民主校区有130多位教师，男教师却只有22人，约占该校教师总数的17%。而该校五象校区60位教师中，男教师只有7人，约占11.7%。
女教师越来越多，并不是民主路小学独有的现象。近年来农村或乡镇学校，男女老师比例还相对均衡，城市里中小学“阴盛阳衰”现象已非常明显。小学女教师通常占到教师总数的80%~90%，相当一部分学校男教师人数不到10人。中学情况也差不多，青秀区一所中学的校长告诉记者，该校在编老师共130人，男教师的比例还不到30%。该校长说，最近和一些中学校长在一起，正好谈到男女老师比例的话题，大家发现，中学的女老师也基本占到七成。
然而，在二三十年前，情况正好相反。广西《教育志》数据显示，1985年，小学阶段专任教师21.1113万人，其中女教师为5.5332万人，占26.21%；1990年女教师比例上升到32.36%。
一名小学校长分析，在上世纪八九十年代，之所以男老师比例明显高于女老师，与我国“重男轻女”思想不无关系。在那个年代，一个家庭如果有几个孩子，都是先保证男孩读书，所以当年女老师比例不高。
从1986年起，我国开始推行九年义务教育，不论男女都有受教育的权利。师范类属于文科，中小学阶段需要老师细心和耐心，女老师在这方面更有优势。这些年，选择读师范的男生越来越少，而且男生读师范类专业也更倾向进入高中教学，这也使得近年来中小学男教师的比例持续下降。
学历：
超八成初中教师学历在本科以上
与过去相比，我区教师队伍的学历程度明显提高。1985年，小学教师达到中师、高中毕业及以上学历的占60.2％，初中、初师毕业及高中肄业的占31.8%；到2018年，据不完全统计，小学教师本科及以上学历的比例为44.6%，专科学历的占49%，只有6.4%的教师学历为高中（含中专）及以下。
中学教师中，1985年初中教师达到专科毕业及以上学历的占26.6％；2018年本科及以上学历占82%，专科学历占17.7%，只有0.3%的教师学历为高中（含中专）及以下。不久前，南宁市西乡塘区对该辖区城乡义务教育段教师的学历进行统计，发现本科及以上学历达到63.73%。
“教师的学历不能简单对比。”南宁市民主路小学校长梁建华提醒，在上世纪八九十年代，读高中考大学的很少，很多优秀初中毕业生基本上都直接考中专，那个年代能考上中师是莫大的光荣。1986年，梁建华被南宁民族师范学校录取，据其介绍，当年他所在的天等县的15个乡镇，只有14个人考上中师。能考上中师院校的，都是当年各县区的中考成绩佼佼者。
据了解，当年从中师毕业的教师们，学历也并非一成不变，很多都通过函授、电大、脱产学习等，拿到专科、本科甚至硕士研究生等学历。梁建华也早已获得了硕士研究生学历。
年龄：
近两成小学教师年龄超过50岁
1985年小学教师的年龄结构分别为：30岁以下占28.84%；31~40岁的占34.76%；41~50岁的占22.76%；51~60岁的占11.7%；61岁以上的占1.43%。
2018年，小学教师的年龄结构分别为：30岁以下占18.3%；31~40岁的占28.4%；41~50岁的占33.7%；51~60岁的占19%。
数据显示，如今的教师队伍，老龄化情况比35年前突出。而35年前，30岁以下的老师比例，比现在还高出10个百分点。有小学老师解释，过去30岁以下教师占比更高，并不奇怪。这是因为过去的教师往往是从中师院校毕业的，也就是说18岁左右开始当老师，而现在小学和初中都要求本科以上，学生大学毕业时已经22岁左右了。
另外，小学阶段，城市学校的教师普遍年轻化，而农村小学的教师队伍则普遍老龄化。
对此，南宁市邕宁区邕宁镇那文小学校长玉奇志表示，大部分乡村学校，确实存在教师结构老龄化的情况，但等到这一批老师退休，学校会重新“年轻”起来。以该校为例，目前有11名教师，三四年前她是学校里相对年轻的教师，仅2014~2016年该校就有5名老教师相继退休，这两年学校又新招了一批年轻教师，如今44岁的她在学校教师中年龄排第二。
学科：
音、体、美教师5年间增加一倍多
从1985年的统计数据，能看出当年小学缺教师现象非常严重，即使是语文、数学这样的主课，都无法配齐。当年，小学教师有21.1113万人，其中语文课教师6.4838万人，数学课教师4.5385万人；农村兼教语文、数学的教师9.2606万人，外语课教师仅170人。
玉奇志已在乡村学校坚守了25年，她表示，语、数、英等主课教师，乡村学校基本都不缺了，不过很多农村学校仍然没有专职的美术、音乐、科学老师。城市的小学，也有着自己的烦恼，不少城市学校都表示，招不到心理健康老师和校医。此外，过去从三年级才有的科学课，如今要求一年级就开课，这也使得科学老师特别抢手。
记者梳理了近几年广西小学各学科教师的人数，发现我区各学科教师的结构，也在不断调整。语文和数学教师增长相对稳定，外语教师2013年只有8055人，到2018年已有14206人，5年间外语教师增加了76.4%。教师人数变化最大的，要数科学（自然）、艺术，综合实践、信息技术，音、体、美三类教师，5年来这几类教师的人数都比过去增加了一倍多。
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