勤奋好学 积极进取 天等把荷中学“和合班”学生素质全面提高

崇左讯2015年9月，天等县把荷中学成立“广西和合济困助学基金会‘和合班\’”。两年来，“和合班”在自治区、崇左市工商联的大力支持下，学生勤奋好学，积极进取，成绩优异，学生德智体美劳等素质得到全面提高。

贫困学生勤奋好学，成绩优异。把荷中学“和合班”共有50名学生，其中男生15名，女生35名，他们都来自把荷乡农村贫困家庭。其中留守儿童和单亲家庭学生占73%，全班都寄宿在学校。“和合班”的全体同学怀着对社会的感恩之心和对未来的美好憧憬，他们勤奋好学，团结协作，相互促进。在过去两年里，每周、每个学期“和合班”都被学校评为“文明班级”，每个学期段期考各科均分排在天等县同级班级前20名。2017年生物、地理中考全班有41名获得双科全A。浓郁的学习氛围让“和合班”每个学生的学习热情高涨，学习积极性大大提高。

班级实行民主管理，自我服务。班主任农智在“和合班”的管理中实行民主自治管理。班级组建之初就让学生们民主推荐班干，选出一个让全班同学信任的班干部，同时发挥每个学生的主人翁精神，让学生真正成为班级的主人，全班同学一起商量制定班级的规章制度，即在班级生活学习中，由学生自己决定自己的事，实行自我管理、自我教育和自我服务，学生的教育也由被动改变转化为主动改变，正如苏霍姆林斯基所说“真正的教育是自我教育”。班级实行人性化管理，让“和合班”的每个学生都理解为公共事业做贡献，体会到什么是“公共幸福”，怎样维护公共利益，认识到公共是非，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。

学生参与实践锻炼，自信力增强。自主管理的“和合班”让处在不同学习方向和层次上的学生有了充分展示自己、表现自己的机会，学生积极参与学校各项活动，成功的喜悦进一步激发了学生的主动参与意识，特别是性格内向、能力较差的学生自信心得到了激发和增强。由于营造了人人平等的氛围，同学关系、师生关系更加融洽，班级的凝聚力明显增强。大部分学生能自觉遵守学校纪律，审视对照自己的言行，勇于表现自己，工作认真负责，踏实肯干；学生学习的积极性得到了提高，形成尊敬老师、团结互助和拾金不昧、助人为乐的良好班风；养成认真做操、不乱扔垃圾、集会认真听讲、不吵闹、不搞小动作的自觉行为，整个班级呈现出平安、文明、和谐、积极向上的良好氛围。（黄宁静胡菲）

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