13岁的孩子跳楼错在大人
新闻回放：云天（化名），在天等县城一小学读六年级。3月27日上午第一节课，他在课堂上给同学传纸条，被数学老师发现，受到批评。随后，老师请来云天的爷爷，让他把云天带回家反思。在沟通过程中，云天从教学楼四楼跳下轻生。当事学校已付出五万元医疗费抢救云天的生命。（4月2日《南国早报》）
过去，中小学学生跳楼轻生，原因大都是学习压力过大，不堪重负，但是这次仅因上课传纸条受到老师批评。是孩子脑子有问题还是天生承受能力差？都不是，错在大人们对他的教育方式。
首先是家庭教育。可以说，现在绝大多数父母都忽视对孩子“珍惜生命”的教育，相信懂得珍惜自己的生命，保证自己安康长寿也是孝道之一的孩子，是不会轻易产生先父母而去的轻生念头的。再者，云天的家长也没有培养好孩子面对逆境的能力，如果有这样的能力，孩子必不会萌发过激情绪，做出极端行为。
其次是学校教育。学校不仅要教给学生文化知识，还应该注重学生的素质教育，一个人可以没有多大的才华，但必须有正确的三观，也就是俗话说的学会做人，学校是孩子从家庭走向社会桥梁，应该教会他们在家庭里学不到的东西，比如遵守公共秩序，与外人和谐相处，接受外人批评等等，而从事件中看出，当事学校明显缺乏这样的能力。
当事老师也缺乏“因才施教”的素质。报道称，云天喜欢打篮球，活泼好动，但是课堂上好说话不大遵守纪律。虽然违反课堂纪律是不好，但不至于作为判定云天是坏学生的标准，老师应该发现他的闪光点，甚至可以因势利导，培养他做文娱体育方面的积极分子，带动其他学生参与文体活动，使他感受到爱护和信任，自然就会听从教导，克服一些小缺点。即便平时做不到因材施教，在他犯错的时候也应该做到循循善诱。上课传纸条是不对，但应该没到要停课反思的地步吧，竟然还找家长并施以“转学”的驱赶大棒，再怎么屡教不改，这么做也太简单粗暴了，是一种对工作不负责任的行为，也为云天跳楼埋下了一大诱因。
当然，云天的爷爷也有错，不应该不问青红皂白抬腿踢云天，本来被批评已经很难过，暴力相向更让他顿觉失去温暖，产生绝望情绪，如果爷爷能冷静对待，他也不至于跳楼轻生。至此，家长、学校、老师都要吸取学生跳楼的惨痛教训。家长要教育孩子珍惜生命，并且遵守学校纪律，与学校一起监督孩子在学校的表现，不要一送到学校就什么都不管了，学校、老师要培养自己“爱生如子”的慈爱品质，学校学会处理老师跟调皮学生的关系，要求老师不能歧视他们，应亲近他们，多跟他们交流，走进他们的心里。老师自己也要有这样的意识，无论学生怎样，不过是个孩子，绝对不到无可救药的地步，多花些心思，多花些时间，“坏学生”也可以“浪子回头金不换”。 （叶吉俊）
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